少数带多数，金洞凤凰派出所扎实推进农村未成年人保护工作

2024-01-19 17:28:14

湖南法治报·新湖南客户端（通讯员奉起群袁大林）永州市公安局金洞分局凤凰派出所结合本地未成年人成长情况，以法治宣传为契机，串联公安、学校、家庭三方各尽其责，培育乡村法治教育沃土，为凤凰乡学子营造勃勃生机的法治成长环境，将金洞林场的校园幼苗培养成林区参天大树。

法治讲座带动校园法治宣传

当前，农村校园法治思想日益提升，学生法治教育日益普及。“法治宣传进校园”作为派出所与学校法治教育合作的有力方式，正在融入和渗透到学生教育和校园管理。

“面对被侵害风险，你该怎么办？”在法治讲座课堂上，授课民警抛出问题，逐步引导学生自我分析、自我处理、自我防御。

在授课过程中，民警将历年事例作为课堂教材，以例释教、以案释法。

“面对被侵害风险，你该怎么办？”作为班级负责人，班主任在传递和接收法治教育普及中起着关键作用。

课后，授课民警积极与各班班主任探讨和指导各类侵害风险化解处理方式方法。从班主任自身出发，给予学生遇事正确处理方法的意见和建议。

“我们之前更多的是向学生普及法治教育，回望自身，我们老师确实在面对一些特殊情况时，不能第一时间解决问题和给出方法。通过派出所开展法治讲座，我们学校师生的法治思维越来越细化、越来越具体。”学校负责人对派出所“法治宣传进校园”活动给予肯定。

在凤凰乡中心小学，“法治宣传进校园”活动完成了1个法治宣传民警带动4个校园负责人对12个班级进行法治科普和法治管理。

筑牢留守儿童保护网

受到外出务工潮影响，农村多数青年壮力南下北上外出务工，在家未成年人不得已“被留守”。

“我们班个别学生从小被爷爷奶奶带大，父母在外务工忙，比较少关心，导致学生导致不愿意与父母沟通，表现为内向、不爱说话。我们在班级管理时会着重观察他们的动向。”在与年级老师沟通学生成长情况时，民警关注到留守学生状况。

留守儿童是法治教育薄弱的个体单位。在农村，老一辈人受教育条件有限，知识意识已经远远跟不上变化的社会潮流。面对抚养的孙辈，也仅仅停留在“吃饱穿暖”阶段，对法律普及接受难、接受慢。

“在外不要惹事，不要给别人添麻烦。”老一辈人的殷殷嘱托，在留守儿童心里埋下了种子，也滋生了被欺凌、被侵害的温床。

凤凰派出所以“百万警进千万家”工作为主导，积极统筹辖区11个村级辅警工作站，对各自辖区留守儿童及排查和走访，重点关注“爷孙辈”、“单亲家庭”等留守儿童成长情况。

在对特别困难家庭联合乡镇有关单位施以扶助动作，在物质扶助外，派出所发挥“公安后盾”优势，向在家留守儿童宣讲防欺凌、防侵害自我保护方法。

“希望你能做一个‘不惹事也不怕事’，永远积极向上的人。”在派出所联合学校对留守学生家访时，民警将后半段的嘱托转换为留守学生自身防欺凌、防侵害的坚实力量。

在永州市金洞管理区凤凰乡，“百万警进千万家”工作在1个派出所指导下，联成11个村级“保护区”，为92个留守儿童筑牢防欺凌、防侵害壁垒。

明月山野，润物无声。法治教育在公安力量的普及下，通过未成年人学习教育，逐渐影响和融进祖孙三代生产生活中。乡村法治化建设愈发明朗，乡村振兴在乡村法治规范中踔厉前行。

责编：李迅

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