湖南新华书店集团市场总监 田共兵

红色文化是中国革命历史中的重要组成部分，具有深刻的历史意义和现实价值。在当今时代，随着社会的发展和经济的繁荣，人们对于文化的需求越来越高，研学实践是一种以实践为主导的学习方式，能够帮助学生更好地掌握知识和技能，提高综合素质和实践能力，在红色文化视域下开展研学实践，不仅可以帮助学生了解中国革命历史和红色文化的内涵与价值，还可以培养学生的爱国情怀和社会责任感。

一、红色文化的内涵与价值

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化。这一文化传承着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，既是宝贵的精神财富，也是具有深刻社会意义的文化资源，其形成背景源自中国共产党领导下的革命斗争，表达了人民对自由、平等、公正的渴望，以及对国家独立、人民解放的追求。红色文化不仅包括物质文化，如革命时期的文物、遗址等，更涵盖丰富的非物质文化，如革命歌曲、红色故事等，这些元素承载着人们对革命历史的怀念和对未来的期许，成为激励人们团结奋斗的力量源泉，红色文化的核心价值在于其对共产主义思想的信仰，对社会公平正义的追求，为当代社会提供了坚实的价值基石。红色文化既是历史的见证，也是当代建设中国特色社会主义事业的有力支撑，其独特性质使之成为连接过去和未来的纽带，通过深入挖掘和传承，能够为社会发展提供深刻的历史教训和前行的精神动力。

二、研学实践的意义

1.拓展视野，增强实践能力。 研学实践是一种以探究、调查、访问、考察、实践为主要学习方式的教育方式，可以帮助学生拓展视野，增强实践能力。通过参与实践活动，学生可以接触到更广泛的知识领域，了解不同领域的前沿动态和最新技术，从而拓宽自己的视野和知识面。同时，研学实践还可以帮助学生提高实践能力，将理论知识应用到实际情境中，增强学生的实践能力和动手能力。

2.创新思维，提高解决问题能力。 研学实践注重学生的自主学习和独立思考，可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。在研学实践中，学生需要独立思考、自主探究，发现问题、分析问题和解决问题。这种学习方式可以帮助学生培养创新思维和解决问题的能力，提高他们的创新能力和创造性。

3. 整合知识，提升综合素质。 研学实践通过跨学科、跨领域的学习和实践，可以促进知识整合，提升学生的综合素质。在研学实践中，学生需要综合运用不同学科的知识和技能，解决现实问题或探究某个领域的最新动态。这种学习方式可以帮助学生将不同学科的知识进行整合和应用，提高学生的综合素质和能力水平。

4.责任担当，培育爱国情怀。 研学实践涉及社会热点和历史文化等领域，可以培养学生的社会责任感和爱国情怀。通过参与研学实践，学生可以深入了解历史、文化、国情、社情和民情，增强对国家和社会的认识和了解。同时，研学实践还可以帮助学生培养社会责任感和爱国情怀，激发他们的爱国热情和为国家和人民贡献力量的决心。

三、红色文化视域下的研学实践策略

在红色文化视域下开展研学实践，应重视红色文化的传承与发展，并将其融入到研学实践中去，积极探索新的研学实践方式和方法，更好地适应时代的发展和社会的需求。

1.厚植爱国情怀，增强社会责任意识。 红色文化是一种充满革命精神和爱国情怀的文化，它强调对祖国的热爱和对民族的自豪感，在研学实践中，应该注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，通过深入了解革命战争时期的历史，让学生认识到新中国的成立来之不易，国家的发展历程和人民的奋斗过程是艰辛的，从而激发他们的爱国热情和民族自豪感，还应该引导学生积极参与社会公益事业和志愿服务，让他们在实践中感受到自己的价值和责任，培养他们的社会责任感和奉献精神。社会责任感和奉献精神的培养对于学生的成长和发展具有非常重要的意义，也是开展红色文化研学实践的重要目标。如彭德怀元帅骑着高头大马的铜像后，平江起义营房旧址墙壁上仍留有弹痕，印记着峥嵘岁月的壮烈场景，平江28万多烈士为国捐躯，均可激发学生的爱国情怀和社会责任意识。

2.强化实践锻炼，发扬艰苦奋斗精神。 研学实践是理论结合实际的宝贵机会，对于培养学生的实践能力和意志品质具有不可替代的重要作用。在研学过程中，学生将亲身体验到真实的工作环境和艰苦的生活条件，这是对他们意志品质和毅力的严峻考验，通过这样的实践锻炼，可以培养他们的艰苦奋斗精神和自强不息的精神。同时，还应引导学生学会在困难和挑战面前保持乐观和自信，在面对艰难险阻时，应该教育他们用积极的心态去迎接挑战，用坚定的信心去克服困难，只有这样，他们才能在未来的生活和工作中更好地发挥自己的能力和潜力。国家级研学实践基地平江红军营尽管如今已有安全措施作保障，但悬崖绝壁包裹着的天当被子地当床的营地还在，一夫当关万夫莫开的气势依旧，在挑战极限中培养艰苦奋斗精神。

3.迎接各种挑战，发扬敢于斗争精神。 在红色文化的视域下，研学实践需要注重培养学生的敢于斗争精神。这种精神是红色文化的重要组成部分，也是学生在未来学习和工作中必备的素质，在研学实践中，学生需要面对各种挑战和困难，只有具备了敢于斗争的精神，才能勇往直前，克服困难，实现自己的目标。为了培养学生的敢于斗争、善于斗争的精神，研学实践需要设置具有挑战性的任务和实践环节，这些任务和实践经验可以帮助学生学会解决问题和克服困难的方法，提高他们的实践能力和自信心，老师需要引导学生正确看待失败和挫折，鼓励他们在失败中吸取经验教训，不断进步和提高。通过这种方式，学生可以逐渐培养出敢于斗争的精神，为未来的学习和工作打下坚实的基础。芷江机场是抗战时期挺立大后方的战绩卓越的机场，是靠广大军民肩挑手提修成的，处处彰显每次起飞都不知归期的英雄斗争气概。

4.积极面对生活，培养乐观主义精神。 在红色文化的视角下，研学实践需要引导学生积极面对生活，培养乐观主义精神。生活充满了挑战和困难，但只有以积极的态度去面对，才能锻炼出坚韧的品质，培养出乐观的精神，在研学实践中，要有意识地引导学生以积极的态度看待问题，不回避困难，不畏惧挑战，当遇到困难时，要教会他们如何冷静分析，寻找解决问题的方法，当遇到失败时，要鼓励他们勇敢面对，从中吸取经验教训。乐观主义精神是一种积极向上的心态，它能够让人在面对困难和挑战时保持乐观和自信，只有拥有这种心态，才能在面对困难时不屈不挠，迎难而上，要在研学实践中注重培养学生的乐观主义精神，让他们学会积极面对生活中的困难和挑战，也要让学生认识到生活中的困难和挑战是常态，只有积极面对才能不断成长和提高自己。如追寻毛主席脚步游览岳麓书院、橘子洲头和第一师范，《湘江评论》墨香犹在，《沁园春 长沙》大气磅礴，无不激荡着革命的乐观情怀与家国天下的读书信念和豪情印记。

5.倡导集体主义，发扬大公无私精神。 在红色文化视域下的研学实践中，要注重培养学生的集体主义观念和大公无私的精神。通过集体活动、团队合作和社会公益事业等方式，让学生认识到个人利益与集体利益的关系，培养他们的集体主义观念和团队精神。同时，要引导学生学会关心他人、关注社会，积极为社会做出贡献，发扬大公无私的精神。只有这样才能培养出具有高尚品德和责任感的优秀人才。如“我的韶山行”研学实践活动深受广大师生喜爱，毛主席的革命乐观精神和艰苦奋斗精神处处感动着大家，特别是他大公无私的人民情怀令人肃然起敬，今年是毛泽东诞辰130周年，毛泽东图书馆重新设计改造对外开放，各种纪念活动正在开展，是红色研学实践活动的首选。

责编：陈洁

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来源：科教新报