科教新报·全媒体记者 胡晴  视频 胡文莲 通讯员 黄依炜 罗玮

“东风开画宇，旭日映楼堂。祥麟聚廊径，鸣凤栖青梧。书声催四时，学子擎壮志。梓楠同受范，桃李广成才……”这首镌刻在湘潭市雨湖区建元中学校门口石壁上的《建元赋》，生动地讲述了天元盛世集团董事长刘建元先生回报家乡，捐资助学的动人事迹。

湘潭市雨湖区建元中学是雨湖区政府举办的公办初级中学，由天元慈善基金会出资建设。今年9月新启用的校园，设计现代简约，色彩明亮柔和，随处可见林立开放的书架，随处可闻清音朗朗的读书声，随处可遇捧书细读的静雅少年，日出日落间，书香弥漫在角角落落，氤氲在时时刻刻，融化在点点滴滴。
五全悦读，慧雅校园
    莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”建元中学秉承“全科阅读、全员阅读、全程阅读、全息阅读、全面阅读”的建设思路和“内容充实、形式多样、持之以恒”的整体要求，为师生创建良好的阅读环境，营造浓郁的书香氛围，举办丰富多彩、形式多样的阅读活动，浸润时时能读、处处可读、人人悦读智慧悦读的书香教育，在孩子们的成长路上洒下阳光，为孩子们的梦想腾飞插上翅膀。
    书香校园建设中，学校指导学生制定读书计划，并按照“六个一”计划开展班级读书节，展示高质量读书笔记和优秀作文，分享读书心得，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力。此外，学校围绕阅读进行个性化布置，粘贴阅读标语，布置班级文化，全天开放图书馆与职工书屋，开设阅读分享展示栏，让书香散发在学校的每一个角落。参观各个班级时，记者看到图书角墨香有色，植物角绿意盎然，有形的环境与无声的文化有机结合，创造出一片生机勃勃的书香天地。

同时，学校重视家校社携手，引导教师、学生、家长共同参与，通过师生共读、亲子共读、家校共读，构建学习型校园、学习型家庭，营造和谐共进的阅读氛围。
博约结合，书香满园
    阅读活动要走向深入，除了形式多样的课外阅读，还要将阅读融入学科课堂，开展高质量的深入阅读。
    2023年下学期，建元中学“畅读经典·大话《西游》”阅读节活动如期举办，学生、老师、家长共同参与，将阅读融入各学科课堂，融入家庭生活，在经典中品读丰富的人物性格与曲折的故事情节，感悟人生的智慧与价值。
    畅读活动中，学生们展现出了极高的阅读热情和创造力。他们依据自己的阅读体验，对每一个故事、每一种感悟进行整理、排序、设计，运用思维导图、绘画、短剧、朗诵、手抄报、手工作品等各种形式的衍生阅读成果来展示自己的阅读收获。

阅读不仅改变了学生，也影响了教师。在建元中学，教师们积极参与到阅读活动中来，他们通过阅读教育专著、分享读书心得等方式，不断提升自己的教学水平和专业素养。畅读《西游》活动中，语文、历史、地理、美术、劳动等学科教师围绕《西游》，组织开展项目式学习和教学，带领学生将《西游》读懂、读透、读活。这种师生共读的氛围，不仅增进了师生之间的感情，也为教学质量的提高提供了有力支撑。
    阅读，不仅仅是在文字的世界里遨游，也包含了在真实世界中的体验。除了时时可读、处处可读的校园阅读环境，丰富多彩、形式各样的实践活动进一步扩展了阅读的广度，丰富了阅读的深度。
    “国庆期间，我们学校七年级语文组积极探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，精心布置了中秋、国庆假期‘行走阅读’作业。”年级语文组组长黄依炜老师介绍道。七年级的学子们在老师的引导下，探访莲城，认知传统文化，传承红色基因，感受历史文脉，用脚步勾勒莲城之美，用相机捕捉动人画卷，用声音传颂作为莲城人的自豪，交上了一份份融实践性、思考性、知识性、趣味性为一体的“行走莲城”阅读作业。
    与经典为友，与博览同行。在建设书香校园的旅程中，建元中学开创了一条既广且深的路，打造了一所翰墨飘香，格调高雅，文明向上的书香校园。
拓展课堂，爱育未来
    内化于心，方能化外于行。在建元中学，阅读是一种习惯，一种力量，书本是学生们的最佳伙伴。在这里，学生们将书中的智慧应用于生活实践，用书中的故事和情感赋予生活新的意义。
    第一届读书节成果展演活动中，建元学子们精彩的展演节目巧妙地融合了初中各门学科的知识特点，将阅读内容通过课本剧、舞台剧、小品、音诗画等节目形式演绎出来，将阅读心得以演讲的形式表达出来，既展示了师生的智慧与风采，更是赢得了领导与家长的一致好评。

“爱育未来，创新智慧”秋季开学班级文化建设展示活动中，各个班级以不同主题体现班级特色，构思精美、独具匠心的一面墙、一幅画、一段感悟将每一个班级的特色展现得淋漓尽致，也让翰墨书香生动流淌起来。

阅读，为精神打底；实践，为人生奠基。学校老师朱元与陈建在雨湖区劳动、综合实践、心理健康教研员段敏的指导下，分别获得2023年湘潭市新视野初中赛课劳动和综合实践两个学科的一等奖。这些荣誉让老师们更加坚定地认为，引导孩子通过读与做，从不同角度接触和理解多元文化和知识，培养了他们独立思考、自主阅读、积极参与、动手实践的能力，帮助他们实现受教育与自教育的转变，也让他们成长为有知识、有涵养、有品位的人。
    “学校落实‘三全育人’教育方针，秉承‘爱育未来创新智慧’的育人理念，推进‘一信、二学、三习、四感’的育人体系建设，让每个孩子在这里激趣扬长，适性发展，人人成才。”校长刘和平性格温和，他是湘潭市雨湖区教育系统的名人，更是教育部新时代名校长工作室主持人。我们相信，在建元中学这样书香浓郁的校园，孩子们将持续不断地在阅读+实践中获得智慧和力量，成长为勇挑历史重担的栋梁之材。

责编：刘芬

一审：刘芬

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报

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