【未来之星】长沙市教育学会中小学外语教学专业委员会携手名师工作室开展区域联动教学研讨活动

新湖南客户端 2023-10-30 17:21:06

为聚焦小学英语读写结合教学的有效途径及实施策略，把握新课标精神。10月26日，长沙教育学会中小学外语教学专业委员会携手雨花区、芙蓉区、天心区小学英语名师工作室齐聚砂子塘小学博闻楼报告厅，开展了以“读写关联视域下的小学英语教学课例研究”为研训主题的区域联动教学研讨活动。

本次活动特邀北京市西城区教育研究院王芳老师、长沙市教育科学研究院宋文老师和雨花区教育科学研究所胡小梅老师三位小学英语教育专家为名师工作室的老师们进行理论指导，共启教师专业发展的宏愿。

砂子塘小学校长刘军辉致辞，对与会领导、专家和老师们的到来表示热烈欢迎，并从学校教学管理、英语教师队伍建设等方面介绍了基本情况，同时也对区域联动教研活动的开展寄予希望。

砂子塘小学英语组的老师们用童趣的语言、丰富的表情生动地演绎了孩子对教师的热爱，活力四射的暖场节目激发了现场老师们对职业的热爱，赢得了热烈的掌声。

雨花区小学英语名师工作室首席名师龚百凌老师邀请雨花区小学英语教研员胡小梅老师、芙蓉区小学英语名师工作室首席名师王科文老师从现状与问题、策略与实施和嘱咐与期望三个方面共同探讨了读写关联的小学英语教学路径与策略，为在场老师们给予了有效的经验总结和理论指导。

湖南师大附中双语实验学校的李娜老师从“为什么教、教什么、怎么教、教得如何”四个方面对湘少版教材第七册“Unit 2 Katie always gets up early Part D”进行了说课展示。李老师采用读写结合、以写促读的教学活动帮助学生深入了解、分析语篇，从而深刻感悟本节课的主题意义，实现学生语言能力与思维能力的共同发展。

大同瑞致小学的龙瑜老师以外研版新标准教材第七册“I went to Chinatown in New York Yesterday.”为例，进行了《支架式阅读与写作，助力小学英语读写结合教学》的主题说课。龙瑜老师从单元整体分析出发，深挖文本关键信息，帮助学生深入理解课文内容、建立读写支架，并通过丰富的评价方式推进“教-学-评”一体化，推动学生核心素养的发展。

来自砂子塘小学英语组的廖星星教师以外研社丽声北极星第四级下 “Don’t Forget!”为源文本，通过研读图片、预测、角色扮演等活动帮助学生提炼核心信息、充分感知与理解故事内容，并结合实际生活经验，从“Embarrassing Moment”的讨论出发，以情感体验激活语言及思维，指导学生进行备忘录的写作，从主题意义着手，建构知识体系，促进学科育人的落地。

外研社高级培训师周红锦老师带来《新课标背景下小学英语绘本中的问题设计及案例分析》的主题分享，从问题类型要均衡、问题设计要基于阅读认知过程、善于利用问题设计搭建支架三个方面详细阐述了如何更好地运用绘本进行英语课堂教学。

北京市西城区教育研究院小学部英语室主任王芳老师为大家带来了主题讲座《关联视角下提升教师读写结合教学设计与实施能力的课例研究》。王老师基于自己及团队近六年的读写结合课题研究经验，通过典型课例的解读，向老师们介绍了实用的写作结构，如OREO结构，PEEL结构，雨伞结构等等，并强调教师教学应围绕真实情境和真实问题进行探讨。

活动最后，长沙市小学英语教研员宋文老师对此次活动给予高度肯定并用“欢乐”“珍惜”“获得感”三个关键词从不同角度进行了点评和总结。她表示，此次活动以读写为抓手，促进了学生核心素养的落地、教师专业素养的提升、团队队伍建设的发展，期待英语教师们能保持教育定力，坚持实践精神，以“不喧闹、不浮躁、有坚守”的工作作风和教研姿态，迎接未来的教研生活。（龚百凌）

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来源：新湖南客户端

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