《左宗棠》（青少年插图版）讲述了晚清名臣左宗棠早年出身寒素、身逢乱世，却书生戎马、屡著奇功的传奇经历，又重点凸显了他创办福州船政、甘肃机器制造局等实业，为中国近代化作出贡献；收复伊犁，使一百六十六万平方公里的领土全部回归中国的功绩。同时刻画了他抗法保台，促成建省；出任军机大臣、两江总督，大兴水利、重建书局，以文化兴国等功绩。

左宗棠是晚清中兴四大名臣之一。中兴四大名臣到底是哪四位，怎样排序，史学家们一直有争议，但第一曾国藩，第二左宗棠，这是有定论的，足见左宗棠之重要性与影响力。史学家对他已有颇多研究，国内以传记或故事或历史小说方式写他的也不乏其人。我读过中华书局出版的一部《左宗棠全传》，作者是秦翰才。秦翰才从1936年起笔为左宗棠作传，此时距左宗棠去世已过半个世纪。其书四易其稿，出版则在作者去世近五十年后，其中坎坷，令人唏嘘。据说国外为左宗棠写传的也有数十种。但发愿专为青少年儿童读者量身定写左宗棠传记的，阮梅应该算是第一位。阮梅所著的长篇历史人物传记《左宗棠》读者定位虽为青少年，我读起来也颇有兴味。

《清史稿》里有左宗棠的单传，五千六百多字，很有分量。开篇即说：“左宗棠，字季高，湖南湘阴人。父观澜，廪生，有学行。宗棠，道光十二年举人。”《清史稿》写左宗棠是从他二十岁时中举人开始写的，其后便是对他才华勋功的一一记叙。《清史稿》中的左宗棠，缺失的正是他的童年、少年和他的求学阶段。但是，人怎么可能一生下来就是一个昭焕今古的大人物呢？以史学的真实严谨和文学的生动形象再现一个人物怎样出生、怎样学习、怎样选择、怎样成长，对于今天的青少年读者来说，也许更具有意义。

阮梅这部人物传记精心选材，叙写了左宗棠从1812年11月10日在湖南湘阴左家塅出生，到1885年9月5日在福州黄华馆去世的完整一生，可以说，是写了一个“全人”。人物传记首先求“真”。写历史小说可以讲求“大事不虚，小事不拘”，写人物传记则在材料的采用上更有一个去伪存真、去芜存菁的甄别过程，这就需要写作者既要尽可能丰富地收集可信度高的史料，又要正确运用唯物史观统摄材料，通过写一个具体的人，表现出一个民族、一个时代、一个国家的价值观。阮梅在这一点上是下了很扎实的功夫的。全书精心选取左宗棠生命中具有典型意义的关键节点和事件，将一个自小聪颖，发奋求学，青少年时代就立下“身无半亩，心忧天下。读破万卷，神交古人”的志向，敢于张扬自己“能受天磨真铁汉，不遭人嫉是庸才”的狷狂个性，从政后不畏强权，燮理阴阳，平疆驱俄，为国为民鞠躬尽瘁的历史人物写得个性鲜明、栩栩如生。在阮梅的书写中，左宗棠的一生，是彰显了一个知识分子强国兴国之魂的一生，是为国担当的一生，是闪耀着爱国主义精神光芒的一生。

从文学的角度来说，阮梅这部人物传记有很强的故事性。全书共二十二个章节，脉络清晰，枝干清秀。章节的标题大多以一个动词为中心词来概括事件，比如“左宗棠施粥”“东乡出了个小神童”“听鼓移营”“抬棺出征”等，充满动感，鲜活生动，令人过目不忘。

《左宗棠》（青少年插图版） 阮梅 著 湖南少年儿童出版社

传记的前七章写左宗棠的童年、少年和青年时代，写得尤其精彩。第一章写左宗棠的出生环境和家庭环境，写他从小心里就种下善良和好学求知的种子；第二章写乐善好施的家庭传统对左宗棠的影响；第三章写左宗棠儿时的聪慧敏捷以及不拘一格的学习方法和个性；第四章写家变与艰难，写对嫂侄的无私之爱；第五章写其求学的勤奋与执着；第六章写十八岁时结缘两恩师，借书还书，立雪贺门；第七章写广交师友，钻研经世致用之学，身无半亩，心忧天下。二十岁做上门女婿，写爱情也写得雅正大方。

阮梅刻画人物注重采用典型事例，善写细节。写儿时的左宗棠与祖父一起上山采毛栗，回来后将所有毛栗公平无私全部分给哥哥姐姐。此事虽小，却能见微知著，为成人后的左宗棠守正不挠、襟怀坦白的性格铺下底色。其后写“梧塘书塾”名称的来历，周围有“高高的梧桐树，有无数片随风舞动的宽大叶子”，书塾被梧桐的浓荫覆盖，梧高凤必至，这些充满诗意的描写也为儿时左宗棠的成长布下了一个美好的环境。这部人物传记的语言也朴素清新，简洁生动，有文学之美。

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来源：北京晚报