青年说丨让劳动教育取得育人实效

湖南日报·新湖南客户端 2023-07-07 10:45:08

程妤婷周泽中

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”在长沙县青山铺镇中心小学，松土、撒种、育苗、浇水等田间劳动被搬进了课堂，引导孩子们在学农活的同时知农事、惜粮食。

无独有偶。今年暑假期间，涟源市的一些家长也就近选择农庄，带孩子开展体验式的学习活动。

劳动教育，是学校教育的重要一环。新时期的劳动课堂正在脱离硬邦邦的说教，在系统学习文化知识外，有目的、有计划地带领学生走进田间，也让孩子们在劳动中体验“粒粒皆辛苦”的汗水，感受“秋收万颗子”的喜悦。对于中小学生而言，接受劳动教育不仅能获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当，有助于形成正确的世界观、人生观、价值观。当然，如何将劳动元素全方位嵌入学校教学，怎样合理设计劳动课程做到劳动教育的不缺位、不错位？这些都是校方需要思考和探索的问题。

劳动应成为一种习惯。这需要家长言传身教，学校积极组织，二者相互呼应，才能将“劳动因子”渗透进孩子成长全过程。家长在家庭教育中更要以身作则，在潜移默化中培育孩子主动劳动、热爱劳动的精神品质。

民生在勤，勤则不匮。家校共同努力，才能形成协同育人的格局，让劳动教育落到实处，让劳动的种子既根植田间也深种在学生心中，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者分别系湖南师范大学学生，湖南日报全媒体评论员）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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