以阅读之桨撑生命之舟

新湖南客户端 2023-06-28 18:11:48

文/长沙市雨花区枫树山小学张雪

张雪老师来自长沙市雨花区枫树山小学，是雨花区优秀教师。从教十二年，她深耕语文课堂，参加市、区教学竞赛荣获特等奖。去年夏天，张雪来到怀化市溆浦县屈原学校支教，挂职副校长，她仍然没有离开自己最心爱的语文课堂，主动申请任教一年级（6）班的语文课。一年来，她全身心投入支教工作，和学校一起落实阅读工程，带着孩子们步入书海，走近世界。

第一节阅读课上，张雪老师告诉孩子们，溆浦既是她的支教地，更是生养她的家乡。她激动地讲到自己就出生在溆浦一个小小的山村里，上小学的时候有幸遇到了一位非常会讲故事、上起语文课来让学生听得“口水直流”的曹永冬老师。上世纪九十年代的小山村里，曹老师用一个个精彩的故事打开了她“阅读”的大门，也让小小年纪的她插上了“阅读”的翅膀。或许是阅读的力量，或许是师恩的传承，回到溆浦支教的张雪立志要为家乡的孩子们播撒阅读的种子。

她用心备课，认真上好每一堂“阅读课”，积极开展“好书推荐”和“读书分享”活动，带领学生进行整本书阅读。

张雪想起最初的阅读课上，她问学生：你最喜欢哪本书？为什么？学生心里想说，但不敢表达，也许有一肚子话想分享，但就是不敢举手发言。这不正是城乡教育差距的痛点吗？

她与学生分享了自己的一段经历，引导学生大胆表达。终于，一个孩子怯生生地举起小手说：“我最欢的书是《米小圈上学记》，书中的米小圈很机灵很可爱。”张雪马上奖励她一颗糖果。也许是表扬的魅力，也许是糖果的吸引，同学们纷纷举手。戴同学说：我最喜欢的书是《笨狼的故事》，最先读书名，我以为笨狼是一只很笨的狼，后来我才发现，他很爱帮助别人，做事情很认真。

笨狼到底笨不笨？大家想一想：书名为什么要叫“笨”狼呢？孩子们沉默了。于是，张雪决定全班共读这套书，她带着孩子们在阅读课上读、在语文课上读、在操场的大树下读……围绕“笨狼笨不笨”的主题，她带着学生开展了第一期读书分享会。

活动伊始，翟同学、黄同学、桂同学交流了自己对笨狼的不同看法。紧接着，孩子们围在一起分享自己印象深刻的人物。孩子们有的喜欢聪明兔，笨狼遇到麻烦的时候聪明兔总会来帮忙；有的则羡慕笨狼有爱他的家人和朋友；有的讨厌书中爱欺负人的棕小熊。最后孩子们总结道：笨狼看似很笨，实际他并不笨，他可爱、善良，不怕困难。童言童语，你自信表达，我用心倾听，孩子们沉浸在书海里，快乐交流。

为进一步检验阅读效果，张雪引导学生设计制作“人物卡片”并在班级展评。学生为最喜欢的书中人物设计专属卡片，画出人物、配上简介和宣传标语。学生们制作的“人物卡片”在读书节活动中展出。看到自己的作品被展出，孩子们特别激动，阅读的种子在心田生根。

阅读的最终目的指向口头和书面表达。为进一步优化屈原学校阅读课程体系，张雪和学校一起制定了详细的“书香家庭”评比方案及指南，并利用“家长夜校”进行专题培训引导家长落实亲子共读。同时，以活动为载体打造生动鲜活的阅读大课，“展课程魅力、育求索少年”首届屈原文化节活动就是一堂别开生面的文化大课。

文化节的作品展上，栩栩如生的诗配画、逻辑清晰的思维导图，艺术展上，原创校本剧《屈子归来》，课堂展上的“讲屈原故事”，都见证了学生阅读能力和阅读素养的提升。

诗人狄金森说“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带向远方”。以阅读作桨，孩子们的生命之舟将行驶到诗意的远方。

责编：王宇蓝

一审：王宇蓝

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来源：新湖南客户端

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