荷塘区举办小学数学新进教师课堂教学及作业设计与管理竞赛

湖南日报·新湖南客户端 2023-06-14 11:00:07

为深入贯彻落实“双减”文件精神，落实2022课程标准新理念，进一步提高小学数学新进教师业务素养和课堂教学能力，提升作业设计与管理能力，提高课堂教学质量，6月8日上午，荷塘区举办小学数学新进教师课堂教学及作业设计与管理竞赛，参赛人员为2019年至今新进教师、荷塘区后备团队全体成员，共123人参与。本次竞赛由荷塘区教育教学研究指导中心主办，株洲六〇一中英文小学承办。

株洲六〇一中英文小学校长易文胜为本次活动致开幕词，对参与本次活动的领导和各校老师表示热烈欢迎，相信这次活动是各位新进教师展现风采、相互学习、共同进步的大好机会，并预祝本次活动取得圆满成功。

本次竞赛活动分为课堂教学和作业设计与管理两个环节。

在课堂教学版块，株洲六〇一中英文小学老师刘松娇执教四年级337班《平均数》，以及美的学校老师易春执教五年级328班《确定位置》，都极大限度激发了学生的学习兴趣，引发学生思维的碰撞，让学生在思考与操作中理解感悟，提高学习效果。

作业设计与管理比赛旨在以赛促研、以赛促思、以赛促行。24名参赛教师按照抽签顺序依次登场，每人在5分钟内从作业设计意图和作业管理两方面，结合日常教学对自己的设计进行阐述。每位老师的分享可谓各显神通、精彩不断。

在作业设计与管理方面，她们都依托新课程理念，真正做到“减而不简”，不仅在作业上有效落实四基四能，还在作业的趣味性和多元性上不断优化创新作业方式，关注学生作业的过程性发展，使作业不再是传统的枯燥无味的练习，而是能引导学生动手动脑、主动探究、积极思考，培养学生的数学核心素养的有效途径。

荷塘区小学数学教研员李瑜对本次活动进行总结，对每位赛课老师及背后团队的用心准备给予充分肯定，并就本次活动的两个环节分别进行精彩细致的点评。

李瑜夸赞呈现的两个课例是和而不同，美美与共：都能创设真实的生活情境，充分调动学生的积极主动性，从而提高问题解决的能力；都能设计大教学活动，引导学生去发展核心素养；都能巧妙运用信息技术手段，对学生核心素养的培养起到画龙点睛的作用；都能选择吸引学生、引发学生进行深度思考的学习方式，在大问题下进行自主探究、感知体验、合作交流、反思质疑、补充批判，有助于学生对数学本质进行深入理解。同时，李瑜也给两节课提出了切实可行的改进建议。

“新”光灿烂，其华灼灼；后生可敬，来日可期。本次活动，为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，让所有新进老师们在竞赛中成长，在交流中进步，在传承中前行。

（唐雪钰易梦婕）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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