芙蓉区举行“新方案”导向下的学校课程整体规划暨校长课程领导力培训活动

新湖南客户端3月13日讯（通讯员 邓蕾 曾嫦娥）春风迎贵客，一到便繁华。为落实立德树人根本任务，加强学校课程整体规划，促进校本课程的多元化发展，3月9日下午，芙蓉区“新方案”导向下的学校课程整体规划暨校长课程领导力培训活动在育英二小召开。会议由教研室主任符合标老师主持，特邀长沙市教科院课程建设教研员兼《年轻人·学校天地》杂志主编刘翠鸿教授、湖南师大教科院教育学王卫华教授作专家点评指导，芙蓉区各中小学校长、业务副校长、教科室主任、课程中心主任共80余人参加了本次培训会。

活动伊始，芙蓉区教师进修学校朱正来副校长转达了区教育局杨红副书记的殷殷嘱托，希望校长们认真学习，学以致用。随后，他明确指出，伴随着《义务教育课程方案》的出台，我区各中小学校要积极调整优化原有的学校课程结构。他提出大家再次学习“新方案”的几点重要政策变化，强调学校的课程是关乎学生终生发展的大事，大家要引起重视。其次，本次活动也是我区校长课程领导力的第一次集中培训，各校领导人要积极研讨，认真学习。教科中心将大力协助做好相关师训培训工作。最后，他希望在座的各校负责人认真学习，同时也预祝本次培训活动取得圆满成功。

循智者光亮，众行不辍方能致远，该区各校在学校课程规划建设方面积极探索，本次活动中，六位来自不同学校的负责人带来精彩的案例分享。

湘一芙蓉中学陈晓林主任带来《湘一芙蓉中学幸福教育三型课程建设》案例分享，学校借助幸福教育三型课程，让每一位孩子都成为优秀学生。

育英二小唐泽霞主任介绍《为自信优雅的幸福人生奠基——育英二小“全人之雅”课程建设 》案例，让孩子在课程中提升雅容、雅情、雅智和雅行。

马王堆小学李群英校长带来的《文化视域西安课程“四个一”助推教育品质发展－马王堆小学课程文化建设的思与行》分享，让每个生命个体都绽放独特的光华。

朝阳小学周敏校长进行《沐浴幸福阳光 成就生命精彩》分享，学校“太阳花”校本课程让每位孩子享受阳光教育，成为优秀的阳光少年。

育英西垅小学钟雅莉校长带来的《做新时代创客 育创新性人才》分享，依托创客课程群，用心成就着学生的每一个梦想。

东郡小学朱金秀校长带来的《浅谈东郡范式课程图谱的构建》案例分享，让孩子在郡美课程的浸润下神采飞扬。

思维碰撞共研讨，专家引领明方向。精彩的案例分享之后，湖南师范大学教授，博士生导师，中国教育学会中青年教育理论工作者分会第七届理事会常务理事，湖南省教育学会教育研究专业委员会秘书长，美国博林格林州立大学（BGSU）访问学者王卫华教授对六个案例进行了细致的点评，并分享了自己关于学校课程整体规划的几点思考。他指出，我们要培养德才兼备的学生，为党育人，为国育才。重点阐述了“德”和“才”的内涵，并解析了核心素养提出的意义和重要价值。其次，作为教育者的我们要关注学生的核心素养，要以“不变应万变”的心态，积极应对社会的飞速发展，培养更多的优秀人才。

接着长沙市教科院课程建设教研员，《年轻人·学校天地》杂志主编刘翠鸿教授也真诚分享，肯定了我区各校老师们在学校课程整体规划研究上所做的积极探索，六位学校领导分享各具特点，各有特色，值得大家学习。随后，刘教授强调，我们在对于课程整体规划方面，应该做到以下几点：第一，保持课程的规范化和严肃性，课程每类要开齐，课时要开足，课程要开好；第二，理清相关概念，依法执教；第三，校本化实施课程要具有创新性；第四，关注课程的多元化与未来性，学校课程要注意结构上的和谐均衡。最后，我们要注重提高课程品质，聚焦学生核心素养发展，积极研读教育部相关文件，做好学校课程整体的规划、校本课程的规划和课后服务课程的规划，同时重视课程的团队管理、资源管理和评价管理，让学校课程整体规划走向深处。

活动最后，芙蓉区课程建设教研员陈丫欢老师进行活动总结，她分享了自身的学习感受，肯定了各中小学在课程实施的努力与成果，她指出，在新时代教育教学数字化转型期，我们的课程领导力要从1.0向2.0转型，积极发挥集体智慧，进一步思考未来课程的内容形态，对课程教学进行攻坚。接着她介绍了区域在课程规划方面的做法，供大家相互借鉴学习，希望各校校长们以教育家的格局、以儿童的视角，在实践中研究适合学生的、立足素养目标的学校课程顶层设计，期待我区的学校课程建设取得新的突破和成果。

扬帆奋进正当时，在这春意盎然的季节，区内紧跟新时代步伐，以“新方案”为导向，创造性实施国家课程、有效实施地方课程和开发校本课程，发展学生的核心素养，匠心深耕，相信一定会花开满园，万里飘香。

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来源：新湖南客户端