中方县教育局党委书记、局长 潘青松

贯彻落实党的二十大精神，针对中方教育人来说，最根本最重要的就是立足本职，齐心协力，加快建设教育强县，要抢抓鹤中一体化发展机遇，在规划共绘、资源共享、教学共研、督导共促一体化方面加强与上级教育主管部门的对接沟通，努力办人民满意的教育。

优化教育布局，精心谋划教育未来

在中方县，农村教育、薄弱学校在教育资源配置上，必须科学谋划，合理布局，围绕幼儿教育、义务教育、普高教育、职业教育全面发展，突出“四个着力”，即：以县一幼创建省级示范园为突破口，努力提升英蓝分园、子恩分园、育英分园办园水平，同时，加快云谷天境幼儿园、中福新城幼儿园、天城院子幼儿园、锦粼紫荆幼儿园等小区优质园配套建设，着力提升学前教育公共服务水平;持续强化中兴学校、芙蓉学校品牌建设，加快建设怀化学院云谷实验学校、中方县紫荆学校、中方县鸿兴学校和中方中心小学提级建设，不断扩大优质教育资源供给，着力满足中方改区、国际陆港建设、怀化高新区、中方湘商产业园等人口流入对优质教育资源的需求;以县一中为龙头，怀化恒雅、诚信、华美三所民办高中为补充，多元建设城区优质高中，做好县二中发展规划，努力建设东半县老百姓家门口的优质高中，着力推动普高教育再上新台阶;以怀化师专为基础，引进一批有实力、有影响的职业院校入驻怀化职教基地，配合加快怀化工业中专建设，引进怀化城南职业技术学校、怀化启航卫生学校，怀化宏远中专等，实现职业教育集群效应，为怀化国际陆港建设及怀化高新区、怀化经开区、中方湘商产业园输送更多本土优秀职业技术人才，着力打造怀化职业教育高地。

突出教育革新，着力提升教育质量

当前，我县教育“有学上”的问题基本解决，“上好学”的需求更加凸显。如何苦练内功，落实立德树人要求，稳步提升教育教学质量，是必须认真思考和努力解决的重要课题：第一，要坚持三中心学本课堂教学改革，即学生中心、能力中心、知识中心，深化课堂教学改革。加强与省、市教科院对接，同步与怀化三中、铁一中、湖天中学的深度交流，推动与名校同步校本教研，为课堂教学改革赋能，全力提高课堂教学效率，力争教育教学质量进入怀化市第一方阵。第二，要坚持依托本地大学、结对帮扶，加强校际之间的交流与合作。积极与怀化学院、怀化师专、怀化职院等本地大学合作，充分利用大学优质资源，不断提升我县教育教学质量。同时，推行城区学校帮扶农村学校，提升县域内整体教研水平。把课堂教学改革与常态化教学比武相结合，实施课改达标工程。稳步推行评价机制改革，逐步完善学生综合素质评价体系，实现我县教育优质均衡发展。第三，要坚持推进劳育、体育、科学教育，提升特色教育水平。结合学校实际和地方特色，以特色教育为突破口，坚持一校一特色，促进学校内涵式发展，为学生全面发展、终身发展奠基。

优化教师队伍，全力打造教育品牌

有名师，才有名校。我们要努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍：一是加强校长队伍建设。坚持三个常态化：即开展校长教学比武常态化、开展校长读书常态化、开展校长论坛常态化，规定每年每个校长必读四本教育学著作，倒逼校长素质提高，全面提升学校管理水平。同时，我们坚决反对官僚主义、形式主义，倡导服务型、温暖型校长，让温暖的校长引领温暖的教师，提升教师职业幸福感。二是加强名师、名班主任、名校长的培养和培训力度。积极培育本土名家，促使更多学科带头人、名师工作室如雨后春笋般涌现。不断完善校长、教师、班主任的梯队培养体系，坚持名师论坛、名班主任论坛常态化开展，充分发挥优秀典型辐射引领作用，构建“三名”的培养体系。三是加强县管校聘改革。在“县管”上强化引导，在“校聘”上强化监督，不断总结改革经验，完善奖惩激励机制，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。四是加强优秀教育人才引进。根据我县师资情况，每年有计划的从高校毕业生及在职教师队伍中，有针对性引进急需紧缺学科人才，以达到我县优质师资的动态平衡，坚持开放和包容精神，推动打通行政壁垒，建立优秀师资在中方合理流动机制，做到出进自由。同时，我们尽力为教师创设良好的工作环境、生活环境、人文环境，吸引优秀教育工作者在中方安心从教、专心从教、长期从教。

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端