岳麓区教师进修学校附属小学开展多校联动数学研修培训活动

钟玉立新湖南客户端 2022-10-14 21:30:38

新湖南客户端10月14日讯（通讯员：钟玉立） 9月27日，“共联·共享·共赢·共生长”沅陵县校长工作室及怀化市鹤城区芙蓉学校跟岗研修活动、暨博才咸嘉·岳麓二小校联体数学培训活动在岳麓区教师进修学校附属小学举行。长沙市教科院数学教研员张新春、沅陵县教师发展中心主任冯志辉、湘江新区教育局信息中心主任林涌波、博才咸嘉小学校长陈艳萍、博才白鹤副校长刘星星、阳明小学副校长曾冰现场参加活动。另外还邀请了沅陵县张新名校长工作室全体成员、怀化市鹤城区芙蓉学校的校长、博才咸嘉小学、岳麓二小和阳明小学的老师参与此次学习。

活动伊始，岳麓区教师进修学校附属小学党支部书记兼校长曾湘芬对参会领导和老师表示热烈欢迎，并向大家介绍了进修附小基本发展情况及教学理念。

随后，博才咸嘉小学校长陈艳萍介绍了湖南省“十四五”规划课题《基于思维力发展的教师教学行为优化策略》，她从问题的提出、国内外研究现状、研究的意义、课题研究的目标、内容及方法等13个方面，向大家作了详细的阐述。

阳明小学副校长曾冰女士就课题组观课记录表进行解读，从适用范围、核心理念、栏目设置解读及使用说明指出观课议课时需要注意的事项，尤其强调了思维力的重要性。

博才白鹤副校长刘星星对课题组语文课观课标准进行解读，分别从“低、中、高”三个不同年龄学段，运用不同评价标准对观课议课进行了系统深入的剖析。

进修附小副校长陈安对课题组数学课观课标准进行解读，详细介绍了观课议课的九个观课维度和观课标准细则的拟定依据，还通过课例一一解说了学生从形象思维到抽象思维、批判性思维发展的观课细则。

通过上午的学习，大家深入了解了湖南省教育科学“十四五”规划课题《基于思维力发展的教师教学行为优化策略》的方方面面，这为今后的课题研究提供了学习的模板，也为课堂教学指明了方向。

下午，进修附小王鹤老师和六一班的孩子们给大家带来一堂精彩的课例展示《圆柱的认识》，王老师的课堂从生活实际出发，大大激发了学生的兴趣。学习过程中多次利用传统实物和电子信息技术相融合的直观演示，鼓励学生主动研究“圆柱的哪两个数量可以确定圆柱的大小”，有效培养了学生逻辑思维能力和空间想象力。

接着，岳麓二小颜伟老师、阳明小学陈谆老师、进修附小陈吉老师从教学问题设计、教学方法运用、教学组织与调控、教学手段运用、课堂教学评价、课堂作业设计六个维度进行评课，评课老师根据详细精准的记录，对教学做了精彩有效的建议，大家各抒己见，从不同的角度提出意见，让老师们受益匪浅。

最后，长沙市教科院数学教研员张新春对整堂课进行了独到且中肯的点评，同时，围绕着核心素养的发展，结合几何的教学给老师们进行了深入的讲解，用“三会”一一进行说明，张老师结合很多实例说明善于抽象这一数学本质的重要性，采用幽默风趣的语言方式，边讲边追问。虽然数学是“抽象”的，但是张老师的讲解却十分生动形象，张老师的理论联系实践，无一不戳中在场教育人的心！

此次举行这样一场既有深度又接地气的研修活动，犹如一束熠熠生辉的光，为老师们在课堂教学中有效落实新课标指明了方向。

作者：钟玉立

责编：王德和

来源：新湖南客户端

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