做好幼小衔接，衡师附小新生适应性教育有新招

湖南日报·新湖南客户端 2022-09-20 20:07:52

新湖南客户端9月20日讯（通讯员邓丽黄雅欣）为了贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的通知要求，规范“幼小衔接”，推动小学“零起点”教学，助力从幼儿园到小学两个不同学段教育的平稳过渡，衡阳师范学院附属小学开展了为期一个月的一年级入学适应性教育活动。

“幼小衔接”早应对，科学部署有必要。为帮助学生实现身份转变，做好一名合格的小学生，衡阳师范学院附属小学多措并举，筹划了一系列准备活动。开学前，衡阳师范学院附属小学组织召开了新生入学教育工作会议。会上，讨论并制定了详细的行为规范教育实施方案。学校负责人指出做好“幼小衔接”工作对于衡师附小今后的发展具有战略性意义，一年级全体教师不仅要关注新生的学习适应情况，还要关注学生的生活适应和心理适应情况，让学生感受到温暖和关怀。与会老师认真倾听记录，并提出了自己的建议，大家都热情高涨，对新生入学工作充满了期待。

迈进小学第一步，养成习惯奠基础。新生入学后，衡阳师范学院附属小学开展了行为规范养成教育，旨在帮助学生形成良好的学习习惯、行为习惯，成为一名文明懂礼的小学生。规范教育主要从队列队形训练、课间安全教育、文明礼仪、自理能力、课堂常规训练和劳动教育六个方面展开。老师们秉持着严慈相继的理念，对学生做出了严格的要求，同时也给予了高度的关爱。

“幼小衔接”新出发，心理调适不可少。9月19日，一场由学校专职心理教师精心策划的一年级新生心理适应调试讲座在学校召开。主题为《我上一年级啦》。孩子们认真聆听，积极参与游戏互动。通过启发引导学生认识自己社会角色的变化，唤起了他们的自我意识，帮助学生尽快适应小学生活，形成了正确的学习动机。同时促使学生意识到自己角色的变化，自己长大了，成为小学生了。

“幼小衔接”是学生由幼儿学段向小学学段过渡的关键期，也是学生成长的一个重大转折期。本次活动旨在帮助一年级学生融入附小，尽快适应小学生活，养成良好的学习生活习惯，加强安全意识。本校对此次教育活动高度重视，将“幼小衔接”作为教育工作的重中之重，相信在附小老师的保驾护航下，全体附小学生都能乘帆远航。

（一审：陈龙二审：甄荣三审：熊佳斌）

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