新湖南客户端9月26日讯（通讯员 雷昕）著名教育家苏霍姆林斯基曾经断言：“有怎样的校长，就有怎样的学校。”园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，其专业成长对幼儿园的发展具有举足轻重的作用。在湖南省教育厅的高度重视下，9月18日-24日，2022年湖南省“国培计划”子项目——市级示范性幼儿园优秀园长高级研修班（D106-2）第一阶段集中研修在长沙举行。本次研修由湖南省教育科学研究院承办，来自全省14个市州的70名学员参加。

D106-2项目采用线上自主式研修+线下参与混合式研修模式，开展理论学习、现场教学、返岗实践、反思提炼等多形式活动，旨在促进园长们在理论学习与实践体验中，听有所思、观有所悟、研有所长、学有所得，切实提升园长们的专业素养与能力，建设一支品德高尚、业务精湛、治园有方、人民满意的幼儿园园长队伍，助推湖南省学前教育普及普惠安全优质发展。

开班典礼上，湖南省教育科学研究院基础教育研究所邹海龙副所长寄语学员：一是与时俱进，适应教育变革；二是潜心研修，提升专业境界；三是践行使命，潜心培幼育人。项目首席专家、湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长周丛笑详细解读了研修的课程设计，明确了研修任务，从虚心学习不断提高、学以致用指导工作、高严要求示范引领、遵守纪律注意安全等方面提出了研修要求。湖南省中小学教师发展中心培训管理科龚明斌科长表达热切期盼：希望全体学员通过此次研修，能够采取硬举措、探索新模式、形成好经验来引领市域学前教育高质量发展。

践行师德为先理念、落实立德树人根本任务，是园长的职业使命与担当。龚明斌科长的讲座《习近平总书记关于教育的重要论述》阐述了教育的本质、师德等内容，学员们近一步坚定了理想信念，明晰了新时代背景下幼教人面对新时机、新机遇的行动方向。

秉持幼儿为本的教育理念，坚持以游戏为基本活动，是园长开展幼儿园教育工作的出发点与落脚点。湖南省儿童医院刘春雷副主任医师的讲座《3～6岁儿童生理发育特点与养育建议》，全面阐释了幼儿身体各系统发育特点，提出了科学养育建议；济南幼儿师范高等专科学校常瑞芳教授的讲座《如何落实“以游戏为基本活动”的理念》、东北师范大学教育学部王小英教授的讲座《幼儿深度学习的理论与实践》深入浅出地阐述了游戏与深度学习的独特价值及实践路径，加深了学员们对儿童身心发展规律及学习特点的理解，为科学开展、探索保教活动提供了理论依据与实践方法。

发挥引领发展作用，是园长的重要任务与职责，是推动幼儿园和教师发展的有效途径。浙江省宁波市闻裕顺幼儿园李江美园长倡导“生长教育”理念，引发学员们思考如何建立与教育理想相匹配的实践体系。杭州市萧山区教研室俞春云副主任从“玩”“好玩”“玩好”三层面讲述了萧山区幼儿园游戏课程探索的十年历程，为学员们结合园所实际促进课程改革及教师成长、重塑师幼关系、提升游戏质量打开新思路。

▲湖南大学幼儿园户外自主游戏的组织与支持策略

坚持能力为重原则，是园长专业发展的实践导向，也是提高幼儿园管理水平和教育质量的基本要求。攸县教育局贺国惠副局长分享《以幸福的姿态修行》揭示了成为优秀教师的途径，为园长赋能；湖南省军区幼儿园园长杨燕与湖南大学幼儿园园长张静分别带领团队以理论阐释、做法介绍、案例讲解相结合的方式，展示了“两项试点”工作推进以来的成效，探讨了推进过程中的思考与实施方法，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉教授、项目首席周丛笑副所长先后进行了专业引领，为学员开展两项试点实践研究指明路径，激励学员敢于突破、挑战、超越自我，追寻“真善美”的幼教未来。

▲湖南省军区幼儿园孩子们的自主游戏

树立终身学习理念，是园长提升个人素养的现实需要，也是做新时代好教师的的迫切要求。湖南师范大学杨莉君教授全面细致解读了《幼儿园保育教育质量评估指南》的背景、研制过程、总体要求、评估要点；湖南师范大学黄耀红教授以《文字是一生的功课》诠释了文字的魅力与力量，指引学员们以发展的眼光关注教育发展新趋势，以思辨的思维审视教育、重塑理念，实现自我的不断革新。

结业典礼上，项目首席周丛笑副所长用“三高”：学员研修水平高、专家授课水平高、项目组服务水平高，概括和肯定了此次研修活动效果，并对全体学员提出期盼：一是对标杆，早准备，多展示，互搭台，共成就；二是遵规律，守底线，做示范，广辐射，常引领。

学员们纷纷表示，7天的研修活动不仅是学习的“充电蓄能”，更是能力的“加油续航”。此次研修活动不仅有理论的厚度，更有研究的深度及科学的效度。他们满怀激情而来，满载收获而归，必将乘着研修这股东风，把所学所思所得践于行。怀揣幼教理想，踔厉奋发，砥砺前行，为学前教育发展与提升不断注入新动力，持续推动高质量学前教育体系建设。

（一审：陈龙 二审：甄荣 三审：熊佳斌）

责编：陈龙

来源：湖南日报·新湖南客户端