宁乡市黄材镇井冲中学教师自费12万元为学生买平板电脑

科教新报·新湖南客户端 2021-12-03 16:32:23

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员周正茂杨驰)随着上课铃响起，宁乡市黄材镇井冲中学初三124班的物理课上，36名学生坐在座位，每个人拿出一个平板电脑，准备上课。

课堂上，授课教师邱佩通过讲台上的“一体机”，把导学案推送到每一个学生的平板上，重点难点一目了然;讨论环节，学生利用手中的平板电脑辅助，对导学案内容进行学习、讨论、试做、讨论、修改、上报等;讲解环节，邱佩老师在“一体机”上随机调取一名学生完成的题目，进行讲解，分析对错。学生对自己做错的题目，如果觉得有典型性，可以通过简单的操作添加到自己的错题本里，方便以后查看;进入实验环节，学生们打开专用的实验APP，用电器、开关、电流表、电压表，连线、测量，各个步骤跟在实验室一样。邱佩老师表示，前期的操作在课堂上模拟操作，再到实验室动手操作，大家更熟练。

整堂课师生同屏互动“学味”浓厚、科技感满满。而让人意想不到的是，全班学生手中的平板电脑是邱佩自费12万元购买，免费提供给学生使用的。

谈到为什么要这么做，邱佩介绍，去年疫情期间，他在家进行网络教学。因为许多学生因父母不在身边、爷爷奶奶又不会使用智能手机，网课效果不佳。他就想，如果人手一台平板电脑，效果会不会更好呢?“双减”政策出台以后，邱佩觉得这是一件对学生、对教育非常有利的事情。精通电脑操作的他，想起了上网课时的想法，如果利用平板电脑，是不是可以提升课堂效率，为“双减”的落实起到很好的促进作用?

这是一个近乎“疯狂”的想法。首要的问题是资金怎么解决，邱佩想到最“笨”的方法——自费。于是，在得到家人的支持下，他拿出自己全部积蓄——12万元为学生购买了37台平板电脑。

平板买回了以后，邱佩进行了无数次的探索，想了很多办法，录制重点解析视频、随堂录课等方式，把知识难点重点用学生易接受的方式呈现在平板内，并探索开发了模拟实验、导学案、错题本、重点解读、知识拓展等项目，能让学困生在课后反复观看，直到学会。与此同时，邱佩采取了各种措施，让平板电脑只能用于教学，而不能用来上网聊天、玩游戏等，由此消除了家长和老师的担心。

如今，邱佩还把这种平板教学方法推介给语文、数学、化学等科目老师，通过实践，他也摸索出了许多运用平板电脑教学的好方法，学校的老师纷纷向他取经。

邱佩的平板电脑投入使用后，有效地激发了学生的学习兴趣，提升了课堂效率，让学生学习、做题、巩固等各方面都更方便，目前总体效果非常好，学生和家长的评价都非常高。

而这已经不是邱佩第一次不计成本地为学生付出：为减轻学生负担，提高课堂效率，他潜心编撰了导学案，并自费印制，发放给学生;为促使学生养成好的学习习惯，他特意为每个学生订制了课桌侧挂着阶梯形书包……参加工作四年来，邱佩对学生关怀备至，严中有爱，学生都亲切的叫他“佩神”。

“他的办公桌里总备着些零食，奖给那些每天都有小进步的学生，哪怕是点滴的进步，都会等得到邱老师的‘小零食’。为提高班级的学习氛围，作为班主任的他，会为每周评比第一名的小组炒上一份蛋炒饭作为奖励。”井冲中学校长周斌说，邱佩是一个很有理念，富有教育情怀的老师，“一个男老师能有这种细腻，难能可贵。”

邱佩说，乡村孩子更需知识来改变命运。作为一名乡村教师，他深感责任重大，能给孩子们如父兄一般关爱，自己也是一个幸福的人。下一步，他还打算开发出更多的平板电脑教学应用出来。

责编：陈洁

来源：科教新报·新湖南客户端

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