新湖南客户端9月11日讯（通讯员 郭万晟 彭骏捷）多次获得教学成果类、信息化教学类、课堂竞赛类奖项，多次获评优秀教师，优秀毕业设计指导老师……从教三十余年，长沙理工大学土木工程学院教师欧阳辰秉获得的荣誉数不胜数。。

“选择了教师就选择了奉献，选择了教师就选择了耕耘，选择了教师也就意味着你不能停止成长的脚步，我很庆幸，我是一名教师，我感觉我始终年轻。”欧阳辰秉说。

与时俱进的“拼命三郎”

2013年，肩胛骨压缩性骨折的欧阳老师坚守岗位，上课时身体冒汗，几近虚脱；2019年，因备赛省讲课比赛，过度劳累，晕倒在公交车上，短暂调适后继续走上讲台；2020年春季疫情期间，病重住院期间，仍按时网课； 2020年寒假，他舍小家，顾大家，为了不耽误开学只与家人在网络视频中相聚……他对教学的热爱和责任感让他不愿意错过学生的任何一堂课，即使没有合适的条件也要创造条件。

学生们说：“欧阳老师的课常听常新，总让人都感觉学了就是赚了。”

欧阳辰秉对自己的教学也有着高要求。每次课前仔细备课，以确保课程的质量和顺利进行。

2020年，新冠肺炎疫情突然来袭，学校停课，只能开展网课教学。这对每个老师都是一个全新的挑战，有老师在想怎么上的问题，而欧阳老师想的是怎么上好，确保教学质量的问题。

不会网络直播，学；不会线上软件，学；……欧阳辰秉在寒假休息期间便开始研究网课教学方法，他尝试多种线上教学方案后最终提出“战疫情TPMQ”(腾讯会议+PPT+Mooc+QQ群）教学方案，让教学任务圆满完成。欧阳辰秉还制作了PPT，向全院教师分享研究成果，帮助其他老师学习软件，调整设备。他的教学方案被多家媒体报道。

除了具体的教学工作，欧阳辰秉也紧跟时代步伐，重视学院的教学研究与改革。他主持省、校教研教改课题，主持和参与多门校级金课的建设，实施了课程考试改革，帮助学生实现在毕业设计加入具有时代特色的创新突破……

“信息化是未来的一个发展趋势，我想带领学生跟上时代。”最近几年，欧阳辰秉专注于“属于年轻人赛道”的信息化竞赛：他组织学校首届航天杯BIM大赛，大年二十九还在回复学生提问；他指导学生参加“优路杯”BIM比赛、结构设计信息技术比赛、数字建筑创新应用比赛……在欧阳辰秉眼中，这些更靠近社会、更前沿的比赛可以加深专业深度，而且对学生的专业成长、开拓视野、了解就业都非常有帮助。“有的人毕业设计从来没接触过图纸，而在比赛中他必须要看图，这些都会帮助他们理解专业。”

润物无声的“辛勤园丁”

欧阳辰秉说：“人们常常把教师比作园丁，那么学生就是花朵，花只有在遇见适合的条件才能绽放，我想用我的爱心去浇灌催化他们，让他们开出美丽的花。”

对欧阳辰秉而言，他能够拥有的最大的成就应该是将学生教育成了更好的人。

欧阳辰秉对待教学认真严谨的态度和工作作风深深影响着他的学生。在指导学生毕业设计的时候，不论是计算内容、图纸绘制或是论文格式，他总是能够认真检查出学生存在的不足之处，并耐心讲解。土木学院16级毕业生贺佳蕙在欧阳老师的指导下，荣获校级优秀毕业设计，她说：“欧阳老师这种认真严谨的态度一直深深影响着我，他那学无止境，追求新事物的学习态度也是深深打动着我，这些让我受用至今，激励着我不断努力前行。”

除了学业，欧阳辰秉也十分关心学生的生活和身心健康。土木17级学生侯梓维做毕业设计时，正在准备英语专八的考试，又要准备申请出国，心里特别焦虑。欧阳辰秉注意到他心事重重的样子，担心他心理压力大会影响身体，便主动与他沟通，帮助他进行心理调适。“对一些暂时落后的学生更是倾注更多的精力与情感，不厌其烦地跟学生沟通，使得他们重获信心。”侯梓维说。

育德育人的“教师标兵”

只要上了欧阳辰秉老师课的学生，通常会收到他分享的本专业的前沿动态和最新报告，以及各种思政文章、励志故事。欧阳辰秉说：“我不仅希望他们能了解专业，更希望他们能做一个优秀的品格高尚的有思想的人”。

这几年，欧阳辰秉主持了许多教学改革方面的工作，不断追求他理想的课堂。“我理想的课堂里学生勤于思考、大胆表达。师生之间多种互动，思想碰撞出智慧的火花。”欧阳辰秉曾在《建筑项目策划与管理》课上布置视频作业，主体是拍摄关于海外工程项目管理中的文化冲突问题。他引导学生们去和自己的团队沟通协商，自主写剧本、拍摄、扮演和后期剪辑等等，以便学生打开国际视野，理解文化差异，更好地响应国家“一带一路”倡议。

这些作业挑战了学生克服困难的勇气，也培养了他们团结合作的精神，让他们知道任何一个事情的成功，都不容易，必须依靠集体力量。欧阳辰秉对学生的文化知识、能力素养、思想情怀进行全方面的培养。

“教育是使人作为人而成其为人，而不是成为某种人，是成其为真正意义上的完全的人的人化的过程。”在欧阳辰秉看来，自己的教学理念与冯友兰的这句话不谋而合。

他说：“‘成为人’是教授学生道德，‘成为某种人’是教授学生知识技能。培养学生应该把“德”放在首位，一个人德不配位，那学术再好也是偏了。我们把学生培养成有德有为有理想和担当的人，这样我们便为民族振兴、社会进步和人类解放这些遥不可及的目标做出了贡献。我觉得自己的工作非常有意义。”

责编：刘宇慧

来源：新湖南客户端