“提升善教经验，助力好学成才，培育优秀成果”——国家教学成果奖培育申报与案例解析报告会举行

湖南日报·新湖南客户端 2021-06-01 11:15:45

湖南日报·新湖南客户端6月1日讯(通讯员张妙华赵一涵)为进一步推动湖南科技大学教育教学改革研究与实践，提前谋划国家级教学成果奖申报，5月14日上午，“提升善教经验，助力好学成才，培育优秀成果”国家教学成果奖培育申报与案例解析报告会于湖南科技大学举行。大会特邀江南大学教授、中国仿真学会会士纪志成主讲，副校长赵前程出席，相关工作单位负责人与会，报告会由赵前程主持。

▲国家教学成果奖培育申报与案例解析报告会举行（图/韦思国李子晗）

▲国家教学成果奖培育申报与案例解析报告会举行

▲江南大学教授、中国仿真学会会士纪志成主讲

纪志成抽丝剥茧、分类条目，从教学成果的定义、教育成果的特性与解析、优秀教学成果的必要条件、国家级教学成果奖的意义、设置与评审标准六个方面展开，对教学成果奖的核心要素作出详细解读。他特别提到，要做出符合评审的优秀教学成果，需要注意四个重要指标，即提出问题的方向性与重要性、解决问题方法的科学性和有效性、成果的创新与认可性及成果后续的应用与推广。“不是支撑项目越多越好，而是各支撑项目的内在逻辑越强、成果的内涵愈丰富、创新点越突出、成效越大、越值得推广越好。”纪志成强调。

“问题导向、特色突出、协同培育是教学成果奖培养举措的总体思路。”以江南大学为例，纪志成详细介绍了该校创新多元的人才培养模式、优化调整专业结构布局、思政教育贯穿培养全程、打造研究型教学课程链、深化创新创业教育改革、提升教师教书育人能力等举措，分享了江南大学教学成果奖申报的成功经验。同时，他结合自身经历，对项目申报的关键点与注意事项作了分享，并指出成果总结应该具有借鉴学习价值，彰显理论指导的作用。

▲国家教学成果奖培育申报与案例解析报告会举行

此外，他还对获奖案例进行深度解析、对项目实施教育改革思路作进一步阐释，“构建多元协同的卓越创新人才培养新机制，优化课程体系、改革教学方法，构建教、研、产结合的机电综合实践教学体系。”他以丰硕的教学成果为例，指出他认为的教学成果奖的成功之道，对湖南科技大学深化教育教学改革，提升教育教学质量，做好教学成果奖培育和申报工作产生了重要指导意义。

“高质量教育教学成果需要全体教师的同心协力，潜心教学与改革、凝炼总结经验和推广示范。”赵前程总结表示，各学院要提前部署，精心策划，积极准备，争取在国家级教学成果奖评审中取得优异的成绩。

责编：彭婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

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