株洲市芦淞区何家坳小学校长欧阳小珠

亲爱的老师们：

新学期好！

今天是开学的第一天，我想和全体老师一起学习习近平总书记在全国政协2021年新年茶话会上提出的“三牛”精神。希望何家坳小学每一个教师，秉持为学生、为家长、为学校、为梦想服务的孺子牛精神，持改变观念、创新方法、追求卓越的拓荒牛精神，秉持艰苦创业、不忘传统、默默奉献的老黄牛精神，昂首跨入“十四五”的起点，蓄牛力，鼓牛劲，造牛势，试牛刀，执牛耳，顺势而上，再创辉煌。

2020年，在疫情挑战中，我校全体师生共同努力、众志成城，取得了非凡的成绩。学校坚持德育课程化，积极落实“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动内容，让学生在核心价值观的沐浴下健康成长。如开展“新时代好少年”学习宣传活动、“传承红色基因”系列教育活动等。学校被市文明办推荐为湖南省文明标兵校园，被团市委评为十佳优秀少先队大队，程银燕副校长被评为全国未成年人思想道德先进个人。学校荣获湖南省戏曲进校园特色校，曾静雯、陈馨怡表演的湘剧《活捉三郎》、唐子铱、万睿泽、张世谦表演的花鼓戏《沙家浜—智斗》荣获2020年度湖南省戏曲小梅花“小金花”奖。

学校把校本培训放在学校工作的重中之重，让骨干教师、年轻教师、年长教师人人参与研究，省在线集体备课中，道德与法治团队获省级二等奖，英语团队、一个数学团队、三个语文团队均获省级三等奖。一师一优课活动，我校晒课人数80人，晒课81节，其中获奖优课23节：7人获市级优课， 16人获区级优课；在株洲市在线优课大赛中，18人获奖。11月，陶润泉副校长在湖南省第三届国学教育观摩研讨中执教《忆江南》，获评优质课，我同时作精彩点评，何小的国学教育进一步扩大影响。12月主办株洲市“深度学习、教学改进”课堂展示，并成为芦淞区首批校本教研示范校。全国基础教育外语教学研究重点课题《互联网+小学英语情境创设与实施的案例研究》顺利结题，从2015年9月开始出版第一期的《对话》刊物，至今已经出版了8期,现在成为了芦淞区推广的样本。

关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。今年，是“十四五”开局之年，我们全校教师将共同努力，扬帆续航。

我们要重视教育质量。注重提高课堂教学效率与质量，注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶。开学后我们要进行扎实有效的质量分析。

我们要强化作业管理。严格按照规定控制作业总量，确保难度水平符合学生实际。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。

我们要提高课后服务水平。推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，时间安排要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。

我们要重视安全管理。高度重视校园安全管理，坚决遏制学生欺凌事件发生。政教部门、各班级要做好防欺凌教育。

我们要抓好礼仪教育。教育学生礼貌待人，引导开展文明课间活动，进行就餐礼仪教育，等等。

我们要守住职业底线。如拒绝家教家养，不为培训机构提供生源、获取利益。今年市教育局将集中整治以上违规行为，请大家严格遵守。

我们要落实手机不进校园。按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。后勤部门也将积极联系电信公司，开通学校固定电话座机。

春天来了，新学期来了。在新的学期里，我想与全体教师共同分享三句话：第一句话：不断发现自己，每一点发现都会成为新的起点。

我们都认同“教育在于发现”，但多是着意于发现学生。殊不知，同时并进的，还有发现自己，发现自己与发现学生一样重要，甚至应该是首位先行，因为教师只有自己不断发现自己，建设自己，才能站在更高的角度，进而发现更多的学生，并更多地发现学生。从更长远的角度看，发现自己，是人一生的事业，不仅仅是为着当个好老师。无论从事何种职业，无论处在什么位置，都应发现自己、唤醒自己、建设自己。

发现自己的力量，让自己保持自信；发现自己的局限，让自己保持清醒；发现自己的可能，让自己不断奋进。

第二句话：与每一个孩子建立起“我和你”的关系。

人不是孤立自存的个体，而总是处在一定的关系中，关系的质量才是考量生活质量的终极指标，也是考量幸福指数的重要参数。尤其在教育关系中，师生之间的关系真真切切地决定着彼此校园生活的温度、质量和方向。在关系上，“我和他”是一种感受，而“我和你”是一种关联。虽说师生平等，但在关系的构建上，教师是事实上的主导方，当主动构建起“我和你”的和谐关系。

好的关系靠“养”，追寻的是心灵与心灵的契合与共鸣，无需用“感恩”做道德上的束缚，也无需用“责任”做义务上的强求。师生关系亦如此，好的师生关系是在日常交互活动中，总有情谊在循环往复流转，师生之间相互信赖，彼此成全。这样的关系就会成为人生的养料，彼此都成为更好版本的自己，收获着各自的魅力人生，让彼此的人生都更丰盈动人。

现实生活中，每个人都有自己的不易和艰难，我们的学生也不例外。只是有些不易和艰难诸如学习困难之类肉眼便可见，而更多的不易和艰难是孩子们不愿诉说也不会轻易外露的，成了隐蔽的痛点。敏感于对方的痛点，体谅对方的难言之隐，帮助孩子变得强大，让那个无法选择令人无奈的痛点拐个弯，成为给一个成长点，这是教育的起点，也是它的旨归。这样成长起来的孩子，前景会多一些辽阔，未来也会有多一些可能。

第三句话：过好自己的生活，永远兴致盎然。

人不能选择自己的出身，但能定义自己的活法。身为教师，我们虽然处在一个平凡的岗位，但也可以有自己动人的梦想，赋平凡以审美格调，不苟且，不敷衍。

去领略生活的美。人生的乐趣，在于能从每一个看似平淡无奇的日子里，感受到美好和诗意，如卢梭所言，生活得最有意义的人，并不是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。能在细粒微毫间领略到人生的趣味，才是在生活，而不是活着。

去经营生活的美。生活本庸常，它的味道和色调，全靠自己调。幸福，不是源自惊天动地的大事业得以完成，而是生活中一些微愿望的实现，或是小惊喜的到来。

深爱你的家人。外部关系固然可以拓宽视野打开局面，但决定幸福指数的，终究还是你身边最亲近的人及其关系质量。过好自己的生活，是指在任何条件下都拥有选择生活的主动权——经得起风霜，耐得住寻常，世界再灰霾，心灵不染尘埃，永葆内在的生趣和审美的人生态度。

深爱你的同事。百年修得同船渡。能够到一个单位工作，那是缘分。有人做过这样的统计，在这个大千世界里，一个人与另一个人相遇的可能性是千万分之一，成为朋友的可能性大约是两亿分之一，而成为终身伴侣的可能性大约是三十亿分之一。所以，对单位的人际关系一定要珍惜，宁可自己受委屈也尽量不争高低。要帮人，不要害人，尤其不要做损人不利己的事情。一个人只有能够处理好和自己有工作关系的关系才叫能力。

善待你的单位。一场大疫，让我们重新认识了人生，生命是多么脆弱，生活是多么不易！大难来临，只有亲人是我们的依靠，只有单位是我们的后台，单位如家！因此，我们要像看待家一样看待单位，要像爱护家一样爱护单位，要像建设家一样建设单位。单位是团队，团队需要团结。谁团结的人多，谁的力量就大。尤其要团结那些反对过自己、对自己有意见的人。要真诚做人，不要怕吃亏，吃亏是福。要尊重每一个人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

亲爱的老师，记得一定要过好自己的生活，无论和生活交手多少年，永远兴致盎然。即便经历风霜，也看不出沧桑，眼里全是光芒，笑里全是坦荡。

愿，新的一年，汗水没有枉付，深情不被辜负，眉眼如初，明媚如故！

谢谢大家！

责编：曾玺凡

来源：科教新报·新湖南客户端

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