“大变局”下新文科建设的“变”与“不变”

湖南日报·新湖南客户端 2020-11-18 06:42:59

杨怀宏

时代背景是学科生长的土壤，服务时代是学科发展的目标。发轫于当前百年未有之大变局背景下的新文科建设，紧扣新时代主题而求新求变，是其历史的必然。随着新文科建设进入全面启动的新阶段，立足当代，展望未来，要坚持守正创新，以辩证思维审视新时代大变革宏阔视野下新文科建设的“变”与“不变”。

新文科建设的“变”要着眼于创新。以信息化为鲜明特征，当今时代正经历人类历史上最为广泛而深刻的社会变革和最为宏大而独特的实践创新，这就决定了新文科建设要对标新时代新形势新要求，以新思想新理论新方法有效解决中国在治国理政、经济建设、生态文明等领域遇到的新挑战、新问题，进而有效解决全球治理面临的新问题。在总结中国经验、阐释中国理念、贡献中国智慧的同时，引领人文社会科学知识体系的创新发展。

新文科建设的“变”要着眼于融合。新文科建设涵盖了人文社会科学领域内多个学科的交叉、融合、渗透或拓展。对于高校来说，要重视搭建学科交流互通的桥梁，着眼于人文社会科学新型研究领域和跨学科研究，通过设立跨学科研究平台，整合理、工、医、农等多学科发展资源，打造文科“金专”，不断优化文科专业结构，促进学科融合发展。

新文科建设的“变”要着眼于开放。习近平总书记在亚洲文明对话大会上提出：“我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”要真正实现中华民族的文化强国梦，就必须在文化建设中保持文化的开放性，更加从容地借鉴外国优秀文化成果，在文化的高度开放与普遍性的融通中实现中国文化的世界化与世界文化的中国化。

文化创新与传承是辩证统一的，全面推进新文科建设，也应重视其“不变”的一面。

新文科建设的“不变”，首先必须坚持以人民为中心的发展理念。始终锚定教育事业“立德树人”的初心，牢记“为党育人为国育才”的使命，牢牢把握文科教育的价值导向性。坚持立德树人，胸怀“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的高远志向。全面推进高校课程思政建设，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高学生思想觉悟、道德水准、文明素养，培养担当民族复兴大任的新时代文科人才。

新文科建设的“不变”，要坚持实践育人。实践出真知，新文科的人才培养应坚持以社会实践为核心，在实践中学习理论，用理论指导实践。立足中国特色社会主义实践，在创新传统文科学科体系、学术体系、话语体系时，注重发挥哲学社会科学作用，以推进国家治理体系和治理能力现代化，巩固中国特色社会主义事业的根基。

新文科建设的“不变”，要坚持立足本土。作为拥有五千年文明史的国度，全面推进新文科建设要根植本土、紧扣新时代主题，古为今用、洋为中用。既向外看、积极探索关系人类前途命运的重大问题，又向内看、深入研究关乎国计民生的重大课题。既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又要将目光投向“民族的故乡”，继承和弘扬中华优秀传统文化精华，培育新时代中国特色、中国风格、中国气派的新文化之花。

(作者系湖南人文科技学院商学院副院长)

责编：谭思敏

来源：湖南日报·新湖南客户端

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