“砼”心协力，用知识浇灌成长

湖南日报·新湖南客户端 2020-08-12 16:55:02

湖南日报·新湖南客户端通讯员屈珍妮

2020年暑期，湖南科技大学土木工程学院“砼心学子逐梦•助力乡村振兴”暑期“三下乡”社会实践团队，坚持扶贫、扶志、扶智相结合的理念，通过线上与线下结合、个人与集体结合的形式开展了一系列社会实践活动。

活动开展前期，实践团组织的多轮面试吸引并筛选出了共28名志愿者，利用他们各自的优势与特长助力乡村教育。支教组志愿者们分为两组，一组通过各类软件平台连线湖南省邵阳市洞口县大合村的共14名留守儿童开展“云支教”工作，提供包括德智体美劳教育、心理问题疏导、学业辅导、技能培训、社会实践培育等方面帮助，用互联网建立起沟通的桥梁。另一组由线下的支教志愿者们组成，他们在做好个人防护、确保自身安全前提下，以兼职家教的方式参与到“返家乡”社会实践活动之中，播撒自己的青春热情，为各地孩子带去丰富多彩的知识与体验。

（图为志愿者线上授课截图。席欣珑提供）

“教育不单是对书本知识的研读，更要从中开启心智，学会为人处世的道理。”线上支教小组志愿者高宇蝶在了解到所教小朋友尹春霞的大致情况后，决定准备一些简单的初一数学知识进行讲解。其目的不是让尹春霞在短短的四节课里去学会这些知识，而是让她对自己有自信，爱上数学，以真正的帮助到她。一次次的“云支教”过后，尹春霞小朋友掌握了大部分的知识，并且对学好数学也逐渐有了信心。

志愿者黄童童作为线下支教老师，他从学生的口中了解到，疫情期间网络条件不好、老师讲课节奏过快，是乡村学子不能很好掌握知识点的原因。黄童童根据这一情况放慢上课节奏，细致讲解知识点。经过十天的学习，学生反馈自己吸收了很多以前在课堂上没有弄懂的知识点，这让黄童童很有成就感。黄童童常告诉学生:“成功唯一的秘诀就是努力，努力能够战胜一切。”

（图为志愿者黄童童正在给学生上课。黄童童提供）

“我在教他们知识的同时，我也深受他们的影响。只有真正置身于他们当中，才能使我深刻体会到成为老师的那份自豪。在学习中我必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失去本来的意义”，志愿者章洁静如此说道。她在假期中选择成为了一名幼儿园老师。面对一群天真活泼、极具想象力的孩子，章洁静力尽所能地去满足他们对世界的好奇，让这一群孩子们在快乐中成长。章洁静认为魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，还可以丰富人的空间想象力。在教学生们玩魔方的过程中，章洁静深切感受到了学生们接触新事物的热情和极具创造力的思维。

（图为魔方教学后学生们的成果展示。章洁静提供）

据悉，此次“云”支教活动得到了当地村委的倾力协助以及帮扶儿童家长的大力支持与肯定，孩子们在最后的“云”课堂里表达着对支教小老师们的不舍与感恩。“今后的日子里我会更加努力学习，如果还有机会，我还想您们当我的老师......”支教的意义往往是双向的，孩子们质朴的话语也在激励着志愿者们未来继续用自己的知识去给他人带来爱和希望。“返家乡”实践中的志愿者们也一直奔走在路上，真正做到了学以致用并发扬了青年学子勇于担当、乐于奉献的精神，充分发挥青年大学生在关爱留守儿童、助力教育扶贫方面的基础性作用。

责编：戴贤慧

来源：湖南日报·新湖南客户端

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