讲台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点。润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。在湖南省汝城县庙前村，藏着一所 “微小学”。这所被群山绿树环抱的小学，几乎被世人所淡忘。更让人惊讶的是，该校只有一位老师，三个学生。老师名叫邱露养，生于1965年。自1984年工作至今，他已默默坚守在这座山村33年。 图为邱老师在给孩子们上数学课。 (李科 何柯静 图/文)

庙前村是汝城县濠头乡的下辖村，距离县城有近60公里的路程。这里总面积4.4万亩，90%以上为山地。共有10个村民小组， 216户，总人口732人。 图为邱老师带着学生登上山顶眺望山村风光。

山里没有信号，村子里住户之间非常分散。由于生活环境艰苦，许多条件较好的孩子都陆陆续续离开了这座山村小学，去到生活条件较好的乡镇里读书。 图为在邱老师的带领下，孩子们穿越丛林前往学校。

渐渐地，学校由曾经的100多名学生变成了现在的3名学生，3名教师也只剩下了邱老师一人。 图为下课间隙，邱老师陪着孩子们一起欢快地玩跳绳游戏。在他的心目中，孩子们就像刚学飞的小鸟，需要细心呵护。

人数最少的时候，学校只有1名学生。人数的骤减使庙前村小学变成了一座“与世隔绝”的“微小学”。 图为傍晚时分，月亮爬上山头，邱老师将孩子们一个一个安全送回家。

一人独守一座小学，并不是一件容易的事。为了这3个孩子，邱老师每天6点就会起床赶到学校，8点准时为学生们授课。

他一人承担起了语文、数学、音乐、体育等功课的教学任务。平日里，邱老师会挤出一些时间来读书学习，充实自身文化素养和提升教学能力。学生有不懂的问题，他都会耐心指导，并“开小灶”为孩子们进行辅导。

课间，他也会陪伴学生们一起玩耍。在这个偏僻的小乡村，没有丰富的娱乐设施，孩子们只能在布满黄泥的马路上，做些简单的运动和游戏。

到了中午，邱老师会将孩子们带到自己家中，给学生们张罗午饭，提供营养餐。学校通往家里的路，需要穿越一片丛林，走过一段崎岖的山路才能到达。

夜晚，他还要为学生们批改作业，给学生们备课。语文，数学，音乐，体育……一门功课都不落下。有时备课到很晚，他就会选择留在学校里，困了就在学校简易搭设的床上休息。

遇到雨天路滑，或是学生父母没空接送时，为了学生的安全，他会开摩托车将孩子们一一送回家。

在邱老师心贴心、手把手教导下，孩子们的成绩一直非常优秀。在孩子们心中，邱老师就像父亲一样亲切而又严厉。 图为邱老师用粗糙的双手教孩子们一笔一划的写字。

透过门我们缝看到，偌大的教室里，3名学生正在认真的自习。

午间，邱老师在自家房前和孩子们一起准备午餐。他最大的心愿就是让孩子们吃好、穿好、学好。 由于教学成绩突出以及对山村教育的突出贡献，2014年，邱老师被评为了“全国优秀教师”。

守望在山里这么多年，邱老师难免也会觉得孤独，但他从未动过放弃的念头。

当被人问到为什么一个人还能在这所学校坚持33年时，邱老师目光如炬的说： “因为这里是我的家，如果连我也不愿意继续留下来，这所小学就会消失，山里的孩子们也将没有继续受教育的机会，所以无论如何，我也必须坚持下去”。

他恪尽职守的精神，不仅打动了旁人和学生，也打动了自己的孩子。如今邱老师的女儿也传承了父亲的衣钵，在汝城县二中当一名教师。 图为三名学生手拉着手一起走向校园。

对于庙前村的孩子们来说，上学是一件非常幸福的事。因为该村地处深山老林，村民无稳定的收入来源，存在部分贫困户，有的家庭甚至没有经济能力供孩子读书。

邱老师最高兴的就是看到孩子们脸上灿烂的笑容，可以用“一笑解千愁”来形容。 世上哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。世上也一定会有岁月静好，因为总有人愿意负重前行。

作者：李科 何柯静

责编：李梓延

来源：湖南日报社新闻影像中心