漫画/吴志立

“不打不成器”、“不打不成长”，这种传统家教观念现在依然流行。不少父母希望通过严格甚至严苛的“训诫”，让孩子成龙成凤。这样的家长，被人们冠以 “虎妈狼爸”之名。不过，对于这样的教育方式，教育部门则明确说“不”。近日，教育部发布《关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》)，将家庭教育工作放在一个历史性的高度上推广，被称为家庭教育的“国家标准”。《意见》明确提出，家长不要做“虎妈”“狼爸”，同时要以身作则和言传身教，与学校、社会共同形成教育合力，教育好孩子。

连日来，记者在采访中发现，人们对“虎妈狼爸”的观点并不一致，反对者有之，赞成者也不少。那么，让我们来看看长沙中小学校长、教育专家怎么说吧。

A 家长无奈

我们也是不得不做“虎妈狼爸”

《意见》要求：切实消除学校减负、家长增负和不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。

你是“虎妈狼爸”吗?

近日，记者采访了数十位长沙中小学生家长，不少父母自认为已经是或者接近“虎妈狼爸”了。“现在社会上竞争压力很大，他又是独生子，如果我不严厉管教，以后越大越管不住。”长沙市民黄荆说，尽管孩子在长沙四大名校之一的湖南师大附中读书，但英语偏科。眼看明年就要高考了，着急的黄荆跟儿子约法三章：不准干与学习无关的事，周末不许外出，零花钱限制到最低。如果黄荆发现孩子不听话，就少不了一顿打。

“自从有了微信朋友圈，老师、家长三天两头就在微信圈里晒成绩、比表现，这让我们压力山大。”一位李姓家长说。记者了解到，很多家长本不想给孩子施加过大压力，可是看到别人孩子更优秀的时候心里又动摇了，“不能让孩子输在起跑线”的社会竞争氛围逼得他们不得不当一个严厉的父母。

专家观点

成长比成绩重要，成人比成才重要

“绝大多数孩子心智一般，自尊心很强且脆弱，不肯向家长妥协。‘虎妈狼爸’的教育方式，极可能引起家庭冲突。这些孩子长大后，可能不仅成不了才，甚至都做不好人。”湖南教育学会家教科研基地负责人曹世保说。

“教育需要智慧，家长不妨和孩子一起放慢脚步，因材施教。”长沙善道亲子文化专家宋专资建议，不要把对孩子的培养功利地局限在对分数的片面追求上，一味让孩子补课容易导致其产生依赖性，自主学习能力下降。“高压育才只会扭曲人性，关键是要培养孩子自主学习、主动学习的习惯。成长比成绩重要,成人比成才重要。”宋专资提醒家长不要忽视了生活中的教育，多陪孩子爬爬山、逛逛书店，这比报兴趣班更利于孩子成长。

B 孩子不解

“为什么我在做作业，你在玩手机”

《意见》要求：广大家长要以身作则和言传身教，提升自身素质和能力，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当。

你每天跟孩子一起进行亲子阅读了吗?你是不是在家一边照看孩子，一边刷微信朋友圈?

记者调查发现，许多家长在家成为了孩子的“看官”，面对孩子的互动需求总是敷衍，有时甚至会言语粗暴地让孩子“一边玩去”。有时间陪伴子女，但缺乏有效沟通，是当下较普遍的一种现象。

“妈妈，为什么我在做作业，而你总是在玩手机。”孩子在仰天湖小学读书的伍女士和许多家长一样，都遭遇过这样的质疑。“白天工作特别忙，晚上回家我喜欢用手机抢红包、聊微信来放松，总是忍不住去看手机。”伍女士坦言，除了吃饭和孩子在一起之外，其他的时间就算陪孩子在一起，也是各玩各的，8岁的儿子回家后基本都是和电视、iPad为伴。

专家观点

陪同不等于陪伴，“榜样教育”不容忽视

“陪同不等于陪伴，家长应该放下手机，坐下来平等地去和孩子交流，多跟孩子聊聊学校发生的趣闻趣事。”宋专资认为，“榜样教育”的力量被大多数家长所忽略，他们认为在家守着孩子就行了，自己则忙着处理工作或低头刷微信，这其实是一种无效的陪同。缺乏有效沟通，是当下最普遍的一种精神上失陪。

“父母在陪伴孩子时，和孩子共享‘精神世界’是非常必要的。尤其是正在学习和模仿期间的低龄孩子，父母可以采用和孩子共读一本书的办法，逐渐引导孩子，帮助孩子培养学习兴趣。”宋专资建议，家长在没有工作安排的情况下，可以选择以亲子阅读的方式来陪伴孩子，让孩子知道父母也在时刻陪着他一起努力，这其实就是在侧面鼓励他。

C 社会合力

请专家对市民进行家庭教育培训指导

《意见》要求：中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，举办家长培训讲座和咨询服务。中小学幼儿园普遍建立家长委员会，办好家长学校。

湖南已成立18000多所家长学校或家长委员会，但普遍存在着组织零散、活动缺乏、引领不力、横向联系不够、水平参差不齐等问题。为了解决这些现实问题，今年4月，湖南省教育学会家庭教育研究分会成立，这是一个由全省中小学校长、教育心理专家、报刊编辑、各学校家长委员会负责人和社会知名人士等组成的学术性群众团体。10月31日，由家庭教育研究分会建设的省内第一个家教科研基地在长沙正式挂牌，将在全市开展公益讲座和亲子咨询，促进各家长学校之间的沟通交流，推广先进的家庭教育管理经验。

专家观点

发挥家长学校作用，加强家庭教育指导

“中国家庭教育缺失现象突出，加强家庭教育的指导与改革很有必要。”博才白鹤小学校长王谢平介绍，针对目前家庭教育现状，长沙许多学校都成立了家长学校，经常邀请家庭教育专家对家长培训，或者组织亲子活动等，提升家庭教育的质量和水平。

“家长学校的授课培训针对全体家长进行，每学期至少组织一次家庭教育指导和一次家庭教育实践活动。”王谢平认为，家校携手，教育才能更深入人心。博才白鹤小学“家长学校”的内容一般根据家庭教育出现的重点问题进行指导，如讲授《陪孩子慢慢长大》、《孩子的错都是父母的错》等。另外，还会针对不同年级的家长进行培训，如开学前会给一年级新生家长授课，内容为《如何帮助孩子做好幼小衔接》等。

》微评快读

@友兰：考名校决定孩子以后能否找到好工作，升学率是评价学校和老师的“金标准”，这些都让我们的教育变得功利和短视，家长只能想尽办法来应对狭隘的应试教育，“虎妈狼爸”的“高压育才”是形势所迫。

@清风拂面：现在的孩子不是在上课外班，就是在去上“班”的路上。然而，我所知道的，许多家长让孩子多年报补习班，费用高达几万十几万元，但孩子的成绩依然没有起色。小孩子自己不喜欢学，你逼也没用。

@放牛班的春天：成绩不好就送进补习班，不听话就劈头盖脸一顿骂……现在的家长，只关心孩子的成绩和表现，却不问孩子为什么不爱学习。我们应该尊重孩子，只有真正走进孩子的内心去了解孩子，才能找到行之有效的方法。

(长沙晚报记者 王娜 整理)

责编：李真明

来源：长沙晚报