长沙县彭湘初中语文名师工作室共话批注阅读策略

科教新报·新湖南客户端 2021-06-04 14:46:28

科教新报·新湖南客户端(通讯员李繁陈丹丹)6月3日，长沙县湘龙街道彭湘初中语文名师工作室在百熙实验学校初中部举行第二次线下主题研修活动，旨在深入研讨“绿色批注深度阅读提升学生语文核心素养”教学策略，促进教师把教学理念转化为实践教学行为，让学生学会对文本的深度阅读，形成自主批注能力。

据了解，彭湘初中语文名师工作室成立一个多月以来，工作室成员潜心钻研批注式阅读，精读了《解读语文》《名作细读》两本书，并将学习和实践所得凝结成了一篇篇高质量的教学论文。活动上对本次论文评比的获奖者进行了颁奖。

彭湘初中语文名师工作室首席名师彭湘布置了下一个阶段的努力方向：教学研究。聚焦主题，立足课堂，对学生个性化阅读体验进行初探，开展探讨和实施策略，并通过小组研讨、研课、磨课、上课呈现出批注阅读精品课例;理论研究。用批注阅读为核心，着眼于教育教学的实践过程，以“问题即课题，行动即研究，过程即成长”为宗旨，拟定课题，实施课题引领带动策略。

为了更好地让老师们了解如何在教学中高效地运用批注式阅读方法，工作室成员覃春芳老师进行了批注式阅读教学课《梦回繁华》的展示。覃老师通过注音、义、知识以及批提要、语言、质疑的“三注三批”式展开教学，让学生学会对文本的深度阅读，形成自主批注、示范引领、合作交流探究的“批注阅读”教学策略。

长沙县初中语文首席名师陈晓老师对本节课进行了精彩的点评。接着给与会成员带来了一场干货满满的讲座——《圈点批注：向青草更青处漫溯》。她分析了现在学生阅读的现状，批注式阅读的优点、类型和策略，并结合自己的教学实践，生动地呈现了批注式阅读的课例，让老师们收获满满。

责编：胡荧

来源：科教新报·新湖南客户端

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