平江县、衡东县教育局一行深入桃源县佘家坪镇中学观摩协同育人工作

新湖南客户端11月12日讯（通讯员 罗昕怡）为深入推进家校社协同育人机制建设，促进区域间经验交流与共享，2026年11月12日上午，平江县教育局、衡东县教育局考察团一行，在县教育局党组成员、总督学燕秀梅陪同下，走进桃源县佘家坪镇中学，实地观摩学校在留守儿童关爱及“家校社”协同育人方面的实践探索。桃源县教育局办公室、两育中心相关负责人及学校行政班子参加活动。

上午10时许，考察团一行抵达佘家坪镇中学。校园内书香氤氲、诗意盎然，考察团首先参观了学校独具特色的“彩虹屋”。这一空间集诗歌创作、阅读阅览、心灵休憩于一体，是学校开展心理健康教育、情感陪伴与文化活动的重要阵地。来宾们详细了解了“彩虹屋”的日常运行机制，对其在滋养学生心灵、陪伴学生成长方面的实际成效给予高度评价。

随后，考察团来到学校阅览室。阅览室环境明亮宁静，藏书丰富，是学生阅读学习、拓展视野的核心场所。学校依托阅览室定期开展读书分享、主题阅读等活动，并依托苏州烛光公益基金、湖南少年儿童出版社等社会力量持续充实图书资源，让书香浸润校园，为留守儿童营造充实而温暖的精神家园。考察团还重点观摩了学校“昌耀之星”诗画社学生创作的诗歌作品。一首首质朴而真挚的诗篇，既是孩子们内心情感的抒发，也是学校将诗歌美育与心理健康教育深度融合的生动实践。来宾们驻足细读，对学生以诗言志、以画抒怀的表达方式表示赞赏。

实地参观结束后，考察团一行听取了学校关于“家校社”协同育人工作的专题汇报。佘家坪镇中学党支部书记、校长王少华以“同心筑梦，共育花开”为主题，从“理念为舵、诗教润心、实践砺行、爱心护苗、聚势赋能、家校同心、深耕致远”七个方面，系统介绍了学校构建“以学校为主导、家庭为基础、社会为支撑”协同育人模式的探索历程。

汇报中，王少华介绍，学校坚持开门办教育，秉持“让每一个生命都闪耀独特光芒”的办学理念，以四季时序为脉络搭建全年常态化、不间断的家校社协同育人体系；依托“昌耀之星”诗画社和“彩虹屋”，探索“诗歌美育+心育”融合育人路径，连续举办校园诗歌节；打造红领巾小记者站，把社区、乡镇变成学生实践的大课堂；联动县妇联、爱心志愿者持续开展“大手牵小手，情暖童心”“爱心妈妈陪你过大年”等关爱行动；汇聚苏州烛光公益基金会、心连心志愿者协会、本土爱心企业家等社会力量，推动城乡校际交流，并把体育艺术节、文艺汇演搬到镇政府社区大舞台；落地家庭教育指导“向阳花”行动，创新家长会形式，筑牢家校共育纽带。汇报还介绍了协同育人带来的“三个变化”：孩子从“沉默内向”走向“阳光自信”，学校从“资源有限”走向“资源汇聚”，育人生态从“学校一头热”走向“三方同频共振”。

考察团一行对佘家坪镇中学在“家校社”协同育人方面的积极探索和扎实成效表示赞赏，认为我校经验做法为乡村学校破解留守儿童教育难题、构建全方位育人体系提供了可借鉴的实践样本。平江县、衡东县教育局领导表示，希望以此次观摩为契机，进一步加强区域间在教育协同育人领域的交流合作，共同推动家校社协同育人工作走深走实。

此次观摩交流，不仅深化了三地教育同仁在协同育人领域的相互了解，也为今后进一步推动区域教育资源共享、经验互鉴奠定了良好基础。佘家坪镇中学表示，将继续深耕“家校社”协同育人实践，努力让每一个孩子在关爱与支持中绽放属于自己的光芒。

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来源：新湖南客户端