理论·思政课头条 | 把党的创新理论持续融入高校思政课建设

邱国良 吴嘉聪

思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。党的创新理论是思政课的灵魂，决定着思政课建设的方向和内容；思政课是党的创新理论武装青年的主渠道，是推动党的创新理论入脑入心的重要载体和有效路径。把党的创新理论持续融入思政课建设，是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的必然要求，也是推动新时代思政课建设内涵式发展的关键抓手。新时代新征程，要牢牢把握灵魂与载体、导向与路径的内在统一，坚持理论铸魂、课程载道、实践赋能、协同聚力，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，使之真正转化为思政课铸魂育人的强大动能。

坚持理论铸魂，把牢思政课建设正确方向

把党的创新理论持续融入思政课建设，首要任务就是把党的创新理论这条主线贯穿思政课建设全过程。一是把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿思政课教学全过程。紧跟党的理论创新步伐，及时把最新理论成果充实到教学内容中，围绕中国式现代化、持之以恒推进全面从严治党等重大理论和实践课题，把道理讲深、讲透、讲活。二是讲透党的创新理论的道理、学理、哲理。准确把握党的创新理论的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，坚持理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相贯通，用透彻的学理分析回应学生，用彻底的思想理论说服青年学生，引导学生深刻领悟党的创新理论的真理力量和实践伟力。三是用好湖南实践鲜活教材。把党的创新理论同湖南改革发展实践紧密结合，学习领会贯彻落实习近平总书记关于湖南工作的重要指示精神，讲好锚定“三高四新”美好蓝图、奋力谱写中国式现代化湖南篇章的生动故事，引导青年从三湘大地的发展变迁中读懂时代、读懂中国，切身感受党的创新理论指引湖南高质量发展的强大力量。

建强课程载体，推动党的创新理论入脑入心

高校思政课是党的创新理论走近青年、教育青年、引领青年的重要载体。发挥好载体效能，要推动理论内容、教学话语和学生认知有效衔接，让党的创新理论真正成为学生听得懂、愿意学、用得上的思想武器。一是找准理论与课程的契合点。围绕各门思政课的课程目标和教学重点，把党的创新理论转化为教学专题、课堂议题和鲜活案例，推动理论体系向教材体系、教学体系转化。二是推动理论话语与青年话语有机融通。善于运用青年学生熟悉的语言和表达方式，把宏大理论讲成身边道理，把抽象概念讲得具体鲜活。聚焦青年关注的就业创业、科技创新、社会民生等现实问题，以小切口讲清大道理，增强理论阐释的亲和力和感染力。三是推动课堂教学紧贴时代现实。把国家发展成就、社会发展变化和青年成长经历带进课堂，综合运用案例式、问题式、情境式教学，引导学生从事实中理解理论、从问题中把握规律，让思政课更有现实感、更具针对性。

拓宽育人路径，推动理论认同转化为青春行动

理论学习的落脚点在于坚定理想信念、塑造价值追求、指引实践行动。高校思政课是引导青年学生把对党的创新理论的认同转化为行动自觉的重要路径，要坚持正确政治方向和价值导向，推动学生实现从理论认同到情感认同、再到行动自觉的层层递进。一是以系统研学夯实理论认同。引导学生通过系统学习党的创新理论，深刻理解中国之制、中国之治背后的内在逻辑，把握中国发展进步的密码，做到知其然更知其所以然。二是以红色文化浸润厚植情感认同。用好湖南丰富的红色资源，推进红色资源和教育有效融合，把青年理想追求与国家发展需要结合起来，把个人成长与民族复兴联系起来，引导学生在认识时代、感受发展中厚植家国情怀、强化责任担当。三是以实践育人促进知行合一。善用“大思政课”，推动思政小课堂与社会大课堂同频共振，把课堂延伸到社会，把理论学习融入社会实践、志愿服务、基层调研等活动，引导青年走近基层、了解社会、服务人民，在实践中感悟理论力量，把个人理想融入中国式现代化建设火热实践。

强化协同联动，提升思政课铸魂育人实效

把党的创新理论持续融入思政课建设是一项系统工程，既要靠思政课教师讲深讲透，也需要各方协同发力。要打破理论研究、课程教学、实践育人之间的壁垒，同向服务立德树人的根本任务。一是建强思政课教师主力军队伍。健全常态化理论学习、集体备课、专题研修和实践锻炼机制，引导教师不断提升理论素养和教学能力，做到真学真懂真信真用，以先学一步、深学一层的自觉把理论讲深讲透。二是促进理论研究与教学实践双向赋能。加强党的创新理论研究成果向教学资源转化，推动理论研究者、思政课教师和实践育人力量加强协作，把优质理论成果转化为鲜活教学案例，让思政课既有理论深度又有现实温度。三是完善协同育人长效保障机制。健全党委统一领导、党政齐抓共管，马克思主义学院牵头落实、有关部门各负其责的工作格局，统筹课程、师资、阵地和实践资源，优化教学评价与反馈闭环，推动党的创新理论融入思政课建设常态化、长效化。

【作者分别系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙理工大学基地特约研究员、长沙理工大学马克思主义学院研究生。本文为2025年度湖南省社科基金项目高校思想政治工作研究专项“思政课建设与党的创新理论同步推进的理论逻辑”（SZZX202537）阶段性成果】

责编：杨兴东

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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