湘潭市社会福利院以党建引领推动儿童福利服务转型提质

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湘潭市社会福利院以党建引领推动儿童福利服务转型提质运动康复课。(市社会福利院供图)

党旗引领“开门办院”专业守护折翼天使

——湘潭市社会福利院以党建引领推动儿童福利服务转型提质

湖南日报·新湖南客户端 通讯员 吴珊 刘哲辰

深秋的湘潭市社会福利院康复中心里,特教老师正带着小雨练习发音。她把孩子的手轻轻放在自己喉部,让他感受声带振动,再一字一顿地示范。小雨仰起脸,大声跟读:“老——师——好。”站在一旁的奶奶眼眶湿了。不久前,她把两面锦旗送到康复特教老师手中,锦旗上写着“良师倾心育苗厚德温暖童心”“匠心育人成才慈心浇灌幼苗”。奶奶说,孩子能主动开口问候,一家人看到了希望。

这样的场景,在湘潭市社会福利院并不少见。而变化背后,是一条由党建牵起的服务链条:党小组会上发现问题,社工联席会议制定方案,党员带头落实行动。

一通电话牵出院门外的需求

湘潭市社会福利院有35亩院落、110张儿童床位,硬件条件不差。但一个现实摆在面前:院内集中养育儿童数量持续下降,近两年没有新入院儿童,部分孩子将在两年内陆续成年。与此同时,社会家庭打来的咨询电话却多了起来。

“你们收不收社会上的孩子?”“孩子没人照看,康复也接不上,怎么办?”在党小组会上,党员们把电话咨询记录摆上桌面。大家逐条梳理后发现,类似的求助并非个例:一些困境儿童家庭因照护力量缺失、康复资源偏远,长期处于“孩子离不开人、大人脱不开身”的状态。

党小组会没有停留在讨论层面。会上明确,要把“开门办院”从上级部署转化为具体行动,先摸清社会困境儿童的真实底数。会后,社工联席会议接着召开,议题更具体:谁去摸排、摸排什么、发现问题后如何接续安置。会议决定,由党员社工带头组建专项摸排小组,逐户走访核实。

一次走访 把“没人照料”看在眼里

摸排小组第一次走进小鹏家时,12岁的孩子正坐在屋里,父亲守在旁边。小鹏患智力二级残疾,父母离异,出生时存在缺陷,生活不能自理,也无法上学。父亲全天照护,家里没有收入来源。“我出去干活,孩子就没人管。”父亲的一句话,让走访的党员记了很久。

摸排小组把监护情况、残疾等级、家庭收入、康复需求一项项记下来。回到院里,社工联席会议随即研究:先解决照护,再跟进康复。小鹏入住市社会福利院接受委托照护后,父亲得以脱身就业,家庭有了经济来源;小鹏也在院内开始系统康复训练,心理和健康安全隐患明显降低。目前,该院已接收委托照护儿童8人。

“开门办院”不是简单把门打开。该院同步补齐专业能力:取得“肢体、智力、孤独症”三类残疾儿童康复救助定点服务机构资质,建成1100平方米的现代化室内康复中心;通过公开招投标引入专业康复机构,形成“核心骨干+本土团队”的混编队伍;坚持“一人一案”,为每名儿童定制个训、小组、集体课程,并开设“幼小衔接”社会适应课程。该院还与湘潭市润湘社会工作服务中心合作,持续整合康复教育资源。

一套链条让党建和业务咬合在一起

在湘潭市社会福利院,党建不是墙上的标语,而是嵌在服务流程里的机制。生活照料、医疗救治、特殊教育、康复训练、心理健康疏导、社会工作,每个环节都有党员骨干在岗。每月党小组会围绕上级文件精神学习,也把业务中的难点摆上桌;社工联席会议则负责把问题拆解成可执行的方案;党员带头认领任务、落实行动。

小雨的转变就是一个例子。刚接受干预时,他仅能用手势表达,没有主动语言,对训练场景明显排斥,洗手、刷牙、如厕都需要家长全程代劳。康复老师从发音训练、认知训练、生活自理训练入手,把任务拆小,日复一日陪他练。现在,小雨能主动发起问候,清晰大声仿说大部分词汇,能正确指认常见物品、动物、水果、蔬菜、交通工具等卡片,洗手、洗脸在家长少许辅助下即可完成,攻击行为明显减少。

小景曾在外机构干预两年,收效甚微。入院接受六个月专业康复后,语言表达、课堂表现、生活自理及社交应答能力大幅提升,已达到进入普通幼儿园的基础条件。小景经过系统训练,一改初期机械仿说、不愿主动交流的状态,如今能主动表达想法,规则意识和社交意愿均有提升。

2024年至2026年,该院累计服务108人次,上康复课62000余节,开展社会融合活动30余次、家长培训50余次。从季度生日会到生活技能比赛,从动物园研学到非遗油纸伞制作,孩子们在融合活动中走出院门。服务对象家庭综合满意度达到100%。

一面锦旗,一份信任,也是一份持续改进的提醒。市社会福利院已启动每名儿童的评估工作,下一步将结合评估结果,重点拓展多句式主动表达,强化不同场景下的口语泛化运用,持续巩固构音清晰度,延长任务专注时长,进一步提升情绪自我调节能力。党小组会、社工联席会、党员行动这条链条仍将照常运转,把院门开得更大,也把服务做得更实。

责编:蒋诗雨

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