打破学段壁垒，看民办学校的思政备课之约

湖南日报11月9日（通讯员 林姣 郝洺）为持续深化大中小学思政课一体化建设，打通学段壁垒，推动思政育人循序渐进、螺旋上升，近日，民办学校大中小学思政课一体化集体备课会在湖南信息学院马克思主义学院举行。本次备课共同体各成员单位代表、各学段思政教师齐聚一堂，共研课标、共磨课堂、共探一体化育人路径。

会上，湖南信息学院马克思主义学院院长罗斯静谈到，推进大中小学思政课一体化，是落实立德树人根本任务的重要抓手。共同体要依托常态化联合备课，打破小学、中学、高校之间的教学断层，把一体化育人理念落到日常教研、课堂设计之中，实现各学段同向同行。

现场，跨学段教师依次展示教学思路。来自长沙华夏学校、浏阳市新文学校、平江颐华学校、湖南电子科技职业学院以及湖南信息学院的思政教师，以同一核心主题为轴线，分别结合本学段学生特点，从学情研判、教学目标设定、内容梯度衔接、课堂活动创设等方面展开交流。小学侧重浸润启蒙，种下红色种子；中学侧重思辨引导，夯实价值认知；高校侧重理论深耕，强化使命担当。整套教学设计层层递进，凸显一体化育人的内在逻辑，引发在场教师热烈讨论。

专家指导环节，来自湖南师范大学、湖南中医药大学马克思主义学院的教授逐一点评研讨方案。专家充分肯定共同体跨学段协同备课的探索实践，就主题深耕、重难点取舍、贴近学生现实困惑、课堂表达与资源运用等方面给出指导意见。专家提出，一体化备课要牢牢立足学生主体，直面青少年真实思想困惑，用好党的创新理论释疑解惑，让不同学段的思政课堂既有理论厚度，又饱含人文温度。

下一步，学院将继续发挥牵头作用，持续深化共同体各单位联动，推动跨学段联合教研常态化，持续完善纵向贯通、横向协同的思政育人体系，画好大中小学思政教育同心圆，合力培育担当民族复兴大任的时代新人。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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