AI赋能课堂，大单元落地有“径”

永顺县高中语文“3+3+3”教学模式推广研修活动侧记

新湖南客户端11月6日讯（通讯员 何叶华 吴雪兰）11月4日至5日，湘西土家族苗族自治州永顺县彭永高中语文名师工作室组织开展“AI赋能大单元3+3+3教学模式”推广研修活动。工作室全体成员及来自永顺一中、永顺二中、龙山皇仓中学等县内外学校的教师代表共40余人参与活动。

本次活动设置专家讲座、课例展示、评课议课、经验交流等环节，集中呈现“3+3+3”课堂的落地样貌。工作室首席名师彭永通过讲座对“3+3+3”教学模式作深度解读——三步学习流程：解读“单元导读”、整合“单元研习任务”、深读“学习提示”；三类阅读课型：单篇深读、对比联读、群文阅读；三重评价体系：过程性评价、成果性评价、模拟性评价。三者构建完整学习链条，推动教、学、评一体化，引导学生形成良好的语文素养。

来自永顺一中、永顺二中、龙山皇仓中学的8名教师分别进行课例展示和经验分享。其中，永顺一中刘琴老师执教“AI赋能项目式写作”课例，依托大单元人物通讯专题，引导学生从单元人物通讯中习得“鲜活”人物写作妙法。课堂以AI赋能项目式写作为亮点，突破传统写作课模式固化的局限，让写作学习生动可感，使参训教师真实感知了“3+3+3”教学模式的实践形态。

永顺一中刘琴老师执教“AI赋能项目式写作”课例​

活动由湖南省欧鹏举数字教研工作室同步线上直播，省内外各地教师可在线听课、评课并回看研讨。优质教研资源跨越空间边界，让更多教师得以缓解工学矛盾、实现在线学习，形成线下深耕、线上共研的良好氛围。

龙山皇仓中学张可老师执教“光影重构历史，冷笔叩问新生”课例​

参训教师纷纷表示，对大单元教学和AI赋能语文教学有了新认识、新思路，将在今后的教学实践中尝试运用“3+3+3”教学模式，提高语文课堂效率。

作者：何叶华 吴雪兰

责编：鲁晓

一审：莫成

二审：杨元崇

三审：张颐佳

来源：新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。