课后两小时 蓄满“科技力”

11月5日，通道侗族自治县第二完全小学，学生们在老师的指导下完成水火箭注水、加压、发射等操作。近年来，该校着力构建“基础保障+特长培育+素养提升”三层递进课后服务体系，每天提供不少于2小时的课后服务，结合学生兴趣需求，开设无人机操控、水火箭、编程入门等20余个兴趣小组，其中水火箭、无人机等科普课程深受学生喜爱。吴旭 肖际琴 摄影报道（湖南图片库）

11月5日，通道侗族自治县第二完全小学，学生们在老师的指导下完成水火箭注水、加压、发射等操作。近年来，该校着力构建“基础保障+特长培育+素养提升”三层递进课后服务体系，每天提供不少于2小时的课后服务，结合学生兴趣需求，开设无人机操控、水火箭、编程入门等20余个兴趣小组，其中水火箭、无人机等科普课程深受学生喜爱。吴旭 肖际琴 摄影报道（湖南图片库）

11月5日，通道侗族自治县第二完全小学，学生们在老师的指导下完成水火箭注水、加压、发射等操作。近年来，该校着力构建“基础保障+特长培育+素养提升”三层递进课后服务体系，每天提供不少于2小时的课后服务，结合学生兴趣需求，开设无人机操控、水火箭、编程入门等20余个兴趣小组，其中水火箭、无人机等科普课程深受学生喜爱。吴旭 肖际琴 摄影报道（湖南图片库）

11月5日，通道侗族自治县第二完全小学，学生们在老师的指导下完成水火箭注水、加压、发射等操作。近年来，该校着力构建“基础保障+特长培育+素养提升”三层递进课后服务体系，每天提供不少于2小时的课后服务，结合学生兴趣需求，开设无人机操控、水火箭、编程入门等20余个兴趣小组，其中水火箭、无人机等科普课程深受学生喜爱。吴旭 肖际琴 摄影报道（湖南图片库）

11月5日，通道侗族自治县第二完全小学，学生们在老师的指导下完成水火箭注水、加压、发射等操作。近年来，该校着力构建“基础保障+特长培育+素养提升”三层递进课后服务体系，每天提供不少于2小时的课后服务，结合学生兴趣需求，开设无人机操控、水火箭、编程入门等20余个兴趣小组，其中水火箭、无人机等科普课程深受学生喜爱。吴旭 肖际琴 摄影报道（湖南图片库）