会设计、懂文脉！湖南文理学院青年交出别样育人答卷

湖南日报全媒体记者 杨斯涵

在常德诗墙公园品读千年石刻，到十八洞村用设计活化乡土空间，于丁玲纪念馆讲述红色故事……一场场行走的思政实践，勾勒出湖南文理学院土木建筑工程学院文化育人的鲜活图景。

作为工科学院，如何破解人文素养培育不足、思政与专业“两张皮”的难题？学院立足土建专业底色，搭建“一核两翼四链”文化育人体系，以党建领航、双线赋能、多链贯通，把文化基因、匠心精神融入人才培养全过程，走出一条兼具文化味、专业味的融合育人之路。

团队在丁玲纪念馆开展红色志愿活动​

一核领航：党建思政筑牢育人根基

学院始终把党建思政作为文化育人的根本核心，坚持党建引领文化建设、思政厚植育人实践，将立德树人融入文化育人顶层设计。成立文化育人工作领导小组，由党组织牵头统筹育人工作，把文化育人纳入党建工作要点、年度考核清单，构建党组织统一领导、部门协同落实、师生全员参与的育人格局。把红色党史、初心使命、时代精神融入主题党日、思政课堂、班会团日，常态化开展红色观影、党史宣讲、思政微课堂等活动，把抽象的思政理论转化为具象的文化滋养。创新构建“知·情·1+N”党员教育模式，以党员带头引领文化建设、带头参与育人实践，树立崇德向善、勤学笃行的榜样标杆。

学院党委负责人表示，“党建思政是文化育人的‘定盘星’，只有把牢方向，文化育人才能行稳致远、久久为功。”

师生在临澧众胜村开展墙绘创作​

两翼支撑：文化浸润与专业赋能同向发力

学院党委以“文化浸润、专业赋能”为两翼，双向发力激活育人动能。

一翼深耕文化浸润，涵养人文底色。挖掘整合优秀传统文化、红色革命文化、新时代先进文化资源，构建全方位文化浸润体系，常态化开展经典诵读、传统节日主题活动、红色文化展演等特色活动，让学生在品读经典、感悟文化中修身立德、润心成长；结合办学特色凝练育人文化理念，通过文化故事、榜样宣传、文体活动等形式，营造崇德、博学、笃行、创新的校园文化氛围。

一翼抓实专业赋能，培育匠心品格。推动文化育人与专业教学深度融合，各专业结合学科特点，把职业素养、行业情怀、专业使命融入课程教学、实训实践、社会服务全过程；开展青春榜样进校园、先锋团队入社区、志愿服务“三下乡”等活动，将文化素养纳入学生专业评价体系，实现“学知识、练技能、修品德、塑情怀”同步推进，让专业教育成为文化育人的重要载体。

学院院长覃永晖介绍，“文化浸润涵养底色、专业赋能锻造品格，两翼并进，文化育人才既有温度又有深度。”

先锋队用常德故事“点亮”芷兰学校红色课堂​

四链贯通：构筑全域闭环育人生态

学院贯通“文脉探源、空间化育、乡土服务、协同聚力”四条链条，构建全域闭环育人生态，让文化育人在真实场景中落地生根。

学院把文化资源挖掘作为文化育人的源头活水，建立“红色资源清单”，按主题梳理湖湘红色地标与传统文化点位，形成可循环的研学线路。组织党员师生先锋队打造“行走的党课”，推出“烽火常德”“初心常德”“文脉常德”三条主题线路。近年来，学院开展体验式“党性融心·红色课堂”近100次，实现“一线一课堂、一站一感悟”。学院还与常德市博物馆、丁玲纪念馆等建立长效合作机制，以“场馆里的思政课”让历史从书本走向心灵。

同时，学院建成“四廊一室一屋”立体育人阵地，打造“处处有文化、时时能育人”的沉浸式环境，推动思政教育从单向灌输转向双向互动。深入实施清廉学院建设，建设“廉洁文化长廊”，举办廉洁文化书法、绘画、创意设计作品评选展览，开展“百人百讲”清廉微党课100余堂，涵养师生清风正气；建设“匠心卓越·书香学院”，打造党建思政＋红色文化＋专业知识文化长廊、达观文化走廊，设立“读书周”“阅读·悦己·越山文化微讲堂”；开展“翰墨颂祖国，丹青绘盛世”等“感恩图强”系列文化活动30余场次、参与学生近万人。

此外，学院打造“党建＋规划—设计—建造”赋能美丽乡村建设先锋队，深入湘西、常德等地村庄开展社会实践，累计访谈村民6000余人。完成乡村规划设计方案20余项，在茶园湾村完成幸福屋场改造设计，在葛麻山社区开展老旧建筑安全评估与加固改造，在梅家洲村规划建设农耕文化展示园与乡村读书角，在十八洞村形成文旅融合与人居环境提升规划成果。盘活乡村闲置资源，改造特色农产品销售集市、农耕文化展示园与乡村读书角，创作墙绘2000余平方米，吸引农创客、返乡青年扎根乡村。

学院构建“党委策划—支部组织—党员带头—团员参与”四级联动机制，推动校地、校馆、校企协同育人。与常德市博物馆、丁玲纪念馆、常德科技馆等合作开展“文物研学”、科普实践与沉浸式党史学习教育；设立“社区共读日”，走进社会福利院、中小学开展科普互动、红色宣讲、经典诵读；联合地方园林科研所、园艺企业在临澧县合口镇打造300余平方米芳香疗愈花园；联合湖南大学设计研究院等组成服务团队，为十八洞村、澧县众胜村开展乡村振兴规划服务；与帮扶村党支部建立“四联”机制，选派师生党员担任“党建联络员”，把文化育人融入乡村振兴的组织动员之中。

育人成效：一组数据见证文化育人答卷

体系的生命力，最终体现在育人成效上。在这套融合培养模式之下，学生在竞赛、设计实践中不断突破，斩获百余项省级以上学科竞赛奖项，多项乡村振兴主题设计脱颖而出，不少毕业生主动投身基层建设。学院的育人实践多次被主流媒体报道，服务团队扎根湘西、常德等地五十余个村庄，把专业服务送到田间地头，惠及万千群众，实现立德树人与服务地方的双向赋能。

面向未来，学院将持续打磨“一核两翼四链”育人模式，引导青年学子在文脉探寻中固本培元，在空间涵养中润养初心，在专业实践中淬炼匠心，持续助力时代新人铸魂工程，让更多土建青年在祖国大地书写青春华章。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报·新湖南客户端