雨湖区科技教育案例亮相省级教研活动

湖南日报·新湖南客户端11月5日讯（鲁婷 姜锦洋）近日，雨湖区科技教育案例《雨湖区科技教育发展新路径——从区域探索到全国示范的实践与启示》，在湖南省2026年中小学科技教育融合教研活动中交流分享。

近年来，雨湖区深入落实科学教育工作部署，将科技教育作为落实“双减”、推进教育优质均衡、培育创新人才的重点民生工程，纳入区域教育整体规划，高位统筹、系统推进，推动科技教育实现跨越式发展，成效显著。雨湖区于2023年获批湖南省科普教育“双走进”试点；2025年获评“全国中小学科学教育实验区”，跻身全国先进行列；2026年实现从科学教育向科技教育升维，进入全面系统建设阶段。近三年，全区师生斩获省级以上科创竞赛奖项超千人次，其中国家级120余人次，学生获科技小发明专利3项，为全国中小学科学教育改革提供了可复制、可推广的“雨湖样本”。

在具体实践中，雨湖区坚持“让科学惠及人人”，构建“N+科学”深度融合模式，推动科学思维与探究方法融入各学科教学。该区搭建国家基础课程、课后服务特色课程、项目化活动课程三级课程体系，打造STEM教育“雨湖模式”；组建11个城乡联片教研组，依托AI教研系统、结对帮扶、跟岗研修等举措提升乡村教师科教能力；联动高校资源，探索“大中小一体化”育人模式，建立拔尖创新人才早期培育机制。

下一步，雨湖区将紧扣立德树人根本任务，深入落实科学教育“做中学”领航行动，通过制定专项实施方案、开展课题研究、搭建线上科创资源平台，持续优化课程与教研体系，深化育人方式改革，激发青少年创新潜能，持续擦亮“全国中小学科学教育实验区”优质品牌。

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来源：湘潭在线

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