奋进“十五五” 强基育新人②丨好园扎下根 童年向阳长——武冈市学前教育普及普惠高质量发展纪实

科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 潘露 黄敦余

10月31日，走进武冈市法相岩街道中心幼儿园，孩子们打滚、攀爬、奔跑，玩得像一只只快乐的小鸟。几年前，这片区域还没有一所公办园；如今，不少家庭的“大宝”来了，“二孩”也愿意入园。

让“好园”扎根，靠的是真金白银的投入和一张覆盖城乡的普惠网络。武冈市聚焦破解“入园难、入园贵”，坚持“公办引领、民办提升”，一手扩公办资源，一手引导民办园提供普惠服务，从“有园上”加快迈向“上好园”。

法相岩街道中心幼儿园里奔跑的孩子

普惠阳光，照亮“家门口”的入园路

把“好园”建在老百姓家门口，首先要把学位补上去。法相岩街道中心幼儿园2022年秋季开始招生，面向紫甸村、红星村、春光村、长安村及新开发的工业园等区域招生。第一学期开设3个班招收了108名幼儿；第二学期迅速增至6个教学班200多名幼儿。到办园第四年，全园有12个教学班、378名幼儿，尽管园所位置不在城区中心，幼儿人数却持续上升。

2020年9月，常住人口6.2万人的邓家铺镇建成第一所公办园并正式招生。园所占地11.5亩，投入近千万元，开园即迎来128名幼儿，保教费每生每学期1300元。教室里，教学区、活动区、午休区一体规划，教学一体机、空调、绘本、益智玩具配齐，户外有草皮场地、滑梯城堡、沙池和塑胶地垫。

小区配套园同样在补位。水西门街道枧道幼儿园是一所安置区配套园，距城区较远，设置学位180个，保教费每生每期1700元、伙食费每生每月100元。2026年秋季学期，大班幼儿保教费全额免除，园所幼儿从2025年春季学期的33人，增至83人。该园特意安排校车接送幼儿，路程较远的家庭也愿意把孩子送过来。

据了解，目前武冈市每个乡镇均建有1所公办中心幼儿园，普惠性学前教育资源供给持续巩固。近3年来，武冈市共评定完全达标普惠性民办幼儿园25所、基本达标普惠性民办幼儿园4所。今年全市普惠性幼儿园覆盖率达87.38%，达到国家关于普惠性学前教育资源覆盖的要求；公办园在园幼儿占比60.48%。

回归游戏，让童年顺应自然生长

学位补上了，保教质量更要跟上，武冈市坚持以游戏为基本活动，尊重、欣赏、支持孩子的真成长。邓家铺镇中心幼儿园招生初期，有家长问：“公办园不教写字算数，孩子学什么？”园长杜建湘的回应是，让孩子玩不是放任，是在游戏和生活中渗透经验。教师教孩子认识“1”：一个苹果是“1”，一个人是“1”，一支铅笔、一张桌子也是“1”，思维打开了，将来学数学才不会僵化。

低结构材料，撑起了游戏的广阔空间。走进法相岩街道中心幼儿园，随处可见大批的塑料管、松果、蛋托等物品，这些物品在自主游戏中会变成孩子手里的建构材料、美工材料、探究材料，孩子们在摆弄材料过程中会产生各种天马行空的想法，主动去探究去学习。

劳动与生活，也是课程。邓家铺镇中心幼儿园把校内荒地开辟成劳动实践教育基地，分到各班，教师带着孩子播种、浇水、收获。花生、南瓜、红薯从地里收上来，孩子吃到自己种出来的东西，也体会到长辈在田间劳作的辛苦。

游戏不是瞎玩，背后是专业定力。武冈市幼儿园利用本地竹材自制玩教具，拿到国家一等奖并获发明专利；家长送来的轮胎，园所统一消毒、创意改造后投放到户外成为孩子的玩具。

武冈市幼儿园的手工课

保教实践中，武冈市坚持以游戏为基本活动，户外自主游戏与“去小学化”改革走在区域前列，邵阳市户外游戏质量提升现场会曾在武冈市召开。

游戏里衍生的能力，也在为入学做准备。武冈市幼儿园的幼小衔接，对接的小学不止一所：红星小学、光明小学、新东小学等学校都在衔接范围内。2026年6月，该园大班孩子走进新东小学，参观勤德楼、足训楼、青青园劳动基地，体验课堂氛围；红星小学、光明小学也曾与该园携手，带领幼儿看学校舞龙武术表演、参观文化墙，和一、二年级学生同坐一堂。

园长马翠芳说：“不同小学的管理方式、校舍条件、一年级老师的关注点不一样，多看、多听，衔接才不会只对一所学校‘定制’。”园所还把小学在读的“小校友”请回来，讲讲小学的作息、趣事和需要提前做好的准备。

教研聚力，绘就城乡幼教“同心圆”

好园扎根，关键在人。马翠芳1985年从长沙师范毕业进入武冈市幼儿园，一干就是40余年。作为邵阳市示范幼儿园园长，马翠芳每学期都会带领骨干教师、教学管理人员到乡镇中心幼儿园上示范课、组织研讨，同时把乡镇教师请上来跟岗研修。

2025年11月的城乡联合教研持续一周，覆盖稠树塘镇、水浸坪乡、法相岩街道、水西门街道4所中心幼儿园，12人团队呈现5大领域8节精品课例。往前追溯，2020年下学期送教下乡以晏田乡、邓家铺镇、大甸镇等中心幼儿园为点，参与观摩研讨的教师上百人。

教研也在园里生长。枧道幼儿园有幼师9人，线上培训全员覆盖，线下县市级培训积极参加，2025年底全体教师参加水西门街道“扩优提质、携手深耕”校本研修。在师资端，全市通过定向委培幼师、骨干教师高端研修等机制持续“造血”，幼教队伍专业能力稳步提升。

教师的变化，藏在日常动作里。法相岩街道中心幼儿园要求教师先“看”：孩子遇到困难，先判断有没有安全隐患；没有安全隐患，就把解决问题的过程留给孩子。园长欧明媚教过小学、初中，如今扎根幼儿园，她更清楚小学教育和学前教育的区别，“提前做不符合成长节奏的事，不如把每个学段该做的事做好。”

马翠芳期待教师和孩子“每天进步一点点”。年轻教师每天成长一点，观察孩子、回应孩子的能力强一点；孩子不管入园时是什么样子，能多学会一点，就是好的。一所老园的温度，就藏在这点点进步里。

家校协同，让教育生态慢慢成形。邓家铺镇中心幼儿园坚持每学期家访两到三次，有家长在外走访时主动帮园所招生，带着教师去找附近适龄孩子；园里一个语言发育迟缓的孩子，刚入园时几乎不说话，“是幼师们一字一字地引导，从单字到词语，再到简单句子，孩子慢慢开了口。”副园长刘祖琦说。

本学期，武冈市幼儿园首次试点2.5至3岁托班，为10多名幼儿配备了3名教师、1名保育员。马翠芳告诉记者，孩子年龄越小，个体差异越大，人手必须配足。托班教学体系以《快乐成长活动》课程为核心主线，确立保育为先的实施导向，重点聚焦喝水、洗手、就餐、如厕等基础生活环节，通过精细化、耐心化的引导，帮助幼儿顺利完成从家庭到园所的过渡。在出生率下降、家长育儿负担需要缓解的背景下，园所向下延伸托育，为不少家庭托底。

学前教育普及普惠，说到底是让群众在家门口有园上、上好园。武冈市教育局党组书记、局长董芳乾表示，武冈市将继续把群众需求放在首要位置，把普惠性学前教育资源建到孩子身边，让“好园”在门口扎根，让童年在家门口绽放。

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来源：科教新报