湖南科技学院黄创霞：以湘江烽火铸魂 筑牢青年信仰之基

对高校而言，赓续红色血脉、落实立德树人根本任务，既是时代命题，也是必须答好的历史考卷。湖南科技学院地处永州，是湘江战役的重要战场，革命旧址星罗棋布，长征印记随处可寻。学校依托独有的红色资源，把伟大长征精神转化为鲜活的思政教材，探索形成“现场浸润铸魂、实践淬炼砺能、制度建设固本”三位一体红色文化育人路径。

现场浸润铸魂，让信仰在革命旧址可感可及 历史是最好的教科书，革命旧址是最生动的课堂。学校依托陈树湘红色文化园、湘江战役旧址等10处阵地，打造“行走的思政课”品牌，循红三十四师足迹重走长征路、现场研学，重温断肠明志事迹，体悟先辈向死而生的抉择。

湘江烽火未远，信仰之问常新。课堂教学能够还原史实，却难以传递生死关头的千钧之重。唯有伫立陈树湘墓前、驻足潇水河红军渡口，学生才会被置于“如果是我”的追问之中。让旧址成为课堂、让历史开口说话，摒弃单向灌输，引导学生自我审视，由此推动红色教育从“听”走向“悟”、由“知”深入“信”。当青年学子在实景中读懂“革命理想高于天”并非抽象标语，而是生死考验前的舍生取义，信仰种子便悄然破土萌芽，长成立身铸魂的根脉。

实践淬炼砺能，让精神在知行合一中落地生根

坚持独立自主、实事求是，是伟大长征精神的重要内涵。地方高校办学唯有找准定位、锚定特色，立足区域需求深耕优势，方能走出差异化高质量发展之路。青年成长要在火热实践中练就过硬本领，把实事求是、攻坚克难的意志转化为干事创业自觉。

精神传承不能止于情感触动，更要见之于行动。学校围绕长征途中缺医少药史实，打造“忆长征·草药行”探究项目。学生翻史料、查药典、访地方志，在泛黄的记载中寻找当年红军采药救伤的线索，把专业所学转化为服务社会的实际行动。践行“永州所需、科院所能”理念，激励广大师生把论文写在湖湘大地上，让长征精神在学以致用的磨砺中焕发生机。

制度建设固本，让传承在常态长效中久久为功 学校把红色教育纳入思政工作整体布局，常态化传承弘扬伟大长征精神。依托陈树湘红色文化园、湘江战役旧址等阵地，以沉浸式现场体验触动心灵；将湘江战役史实融入思政课程与课程思政，推动长征精神进教材、进课堂，让课程渗透入脑入心；红色研学纳入第二课堂学分，校外红色实践基地常态化运行，让实践淬炼知行相济；以“永冲锋”精神引领红色文化节等品牌活动，让文化浸润润物无声。现场体验、课程渗透、实践淬炼、文化浸润四者层层递进，制度建设贯穿全程。以“三个一”行动、“七率”驱动等校内治理抓手，推动党建与业务“一盘棋”，使红色育人从主题活动上升为制度安排、转化为常态机制。在此基础上，学校积极向外辐射红色育人势能，依托“理响永州·思政课”品牌，把思政小课堂与社会大课堂深度融合。今年春季，共同体联动“永冲锋”专题思政课，四学段教师同台授课，辐射带动全市近百万学子同上一堂思政大课，构建起“同一主题、螺旋上升、学段贯通”的一体化教学新范式。

现场浸润唤起情感认同，实践淬炼深化思想自觉，制度建设巩固育人成效，这“三位一体”路径的核心在于“三个转化”：将分散红色遗存转化为系统育人资源，将一时情感触动转化为持久行动自觉，将零散主题活动转化为稳定制度安排，在从“资源”到“课程”、从“感动”到“行动”、从“活动”到“制度”中实现常态化实施。

湘江奔涌，初心如磐。每一代人都有自己的长征。湖南科技学院将牢记为党育人、为国育才使命，深耕湖湘红色资源，坚持史论结合、知行并举，引导青年从长征精神中汲取力量，坚定理想信念、厚植家国情怀、练就过硬本领，在强国建设、民族复兴的新长征路上勇毅前行。

（作者 黄创霞 湖南科技学院党委书记，湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南科技学院基地研究员）

作者：黄创霞

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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