让我们的生活充满诗意阳光——杨拓夫《诗养人生》专题讲座侧记

湖南日报·新湖南客户端 通讯员 梁建民

“多少次 爸爸挑着一担月亮回家/照亮了失语的村庄/照亮了黢黑的厨房/我和弟弟围着水桶/一人捧着一个月亮 让疯长的渴/痛饮那雪白的光……”10月31日上午，在石门县金声部落语言表演艺术学校，国家一级作家、著名诗人杨拓夫在台上声情并茂地诵读他创作的诗歌《挑着一担月亮回家》，把同学们带进诗的意境，拉开他的“诗养人生”专题讲座的序幕。

杨拓夫朗诵诗歌《挑着一担月亮回家》​

诗歌是力量的源泉

石门维新镇凤凰尖村的高山大旱缺水，父亲踏月从山脚下挑水回家。杨拓夫回忆小时候苦难的生活经历，歌颂人们与天斗与地斗、改天换地的气概。他讲解他的诗歌代表作《挑着一担月亮回家》的意境，是时代生活的反映。水中倒映的月亮意象化为“圣水”和“光”，象征着在艰难困苦中亲情的温暖与精神的慰藉。“水、月亮、痛饮那雪白的光，月光体现了一种美妙的意境，寄托着少年儿童的心愿和向往。”

杨拓夫结合自己的生活经历和诗歌创作，侃侃而谈，阐释了诗歌的神奇作用。幼时如饥似渴地学习《唐诗三百首》，涵养了童年，养育了诗心；当兵4年的经历，如同读了4年大学，让他积累了大量鲜活创作素材。

讲座​现场

讲述中，他不时引经据典。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的《离骚》抒发了诗人的浪漫主义情怀，表达了不屈的意志和爱国的信念；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，伟大领袖毛泽东在艰苦的革命环境下，写下了一批有影响的诗作，磨砺意志，鼓舞士气，指挥红军取得了一场又一场大捷，从而取得了中国革命的胜利……他告诉孩子们，要珍惜当下的幸福生活，好好学习，不负时代。

诗歌是情感的出口

诗为什么能养人？杨拓夫引用叶嘉莹先生的话：“诗歌能够‌安顿情绪‌，是情感的出口，能接住现实中的孤独、苦闷和焦虑”“诗让我们的心灵不死”。杨拓夫则说“诗会让一颗沉寂之心像火一样燃烧起来”。读诗写诗能让人在困境中找到精神慰藉，‌提升感受力‌：长期读诗，会让人对生活细节更敏感，能从一餐一饭、一草一木中体会美感，活得更有滋味。

“不能因为学习紧张，就与生活脱节，要利用下乡回老家、逛公园、和亲人散步的机会，亲近大自然，陶冶性情。”杨拓夫说，诗歌影响着人们的生活，写诗的人是有力量的人，诗歌闪亮光芒，照亮人生，健全人格。

“最大的橘子往往属于虚胖/半数被太阳烤煳/它们沉沉地压在枝头/压得橘树气喘吁吁/这些橘子必须最先摘下……”杨拓夫朗诵了自己新近创作的以柑橘为题的诗歌《大橘子》，孩子们沉浸在诗人诵诗的意境里，感受到诗人的民本情怀。

讲座现场​

杨拓夫告诉孩子们，诗歌来源于生活，同学们见过、听过、经历过的人和事，都有可能转化为讲话的素材、作文的素材。他随后介绍了“诗养人生”的鲜活例子——身患帕金森病的“橘子诗人”盛勇，一边种橘一边写诗，6年创作200多首乡土诗歌，把贫瘠的生活过成了诗。‌‌

诗意是最高的境界

杨拓夫说，因为热爱写诗，热爱朗诗，退休后的他更忙了，更加诗意地生活。

这些年，他一直致力于推动诗歌文化落地乡村，创造了凤凰诗歌村文化品牌，吸引全国各地的诗人关注乡土诗歌建设，以诗歌赋能乡村振兴，守住诗歌文化的根。他常年奔赴各大高校开展朗诵与演讲，带领大学生参与乡村振兴文化实践，感受文化的力量。凤凰诗歌村让一些功利的文化现象有了一个反思、觉醒的地方，让纯粹的诗人有了一个精神港湾。

AI时代的到来，对各行各业造成冲击。如何引导孩子们，正确对待、掌握好AI技术，使它能够科学地为工作、生活服务？杨拓夫认为，教育工作者要更新教育教学方法，文艺创作者要坚守本心初心，在创作中坚守人文情怀。越是智能时代，越要体现作品的个性和特色。

他寄语家长们，让诗歌化为动力，让诗歌养育孩子，培养孩子积极健康的心态。寄语孩子们，快乐学习，快乐成长，给家庭带来快乐，带来希望。

活动中，学生们上台朗诵了诗歌《开花》《大橘子》，诗意荡漾在演播大厅，流淌在他们的心田，诗的种子在萌芽。

校长罗建平表示，希望这堂讲座，能给孩子们、家长们带来启发，尝试用自己的视角观察世界，将人们熟视无睹的事物，加上自己的思辨，赋予它们长久的生命，让它们发出异样的光芒。

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