湖南信息学院管理学院探索创新创业教育与专业课程融合

近日，湖南信息学院管理学院《大数据管理与应用概论》课堂上，开展了一场微型创业构想汇报活动。任课教师潘懂文在理论教学基础上引入湖南本土大数据产业案例和学科竞赛经验，组织一年级学生围绕真实场景开展研讨汇报，引导学生在理解数据价值的过程中增强创新意识。

在课堂上，学生围绕省内文旅、现代农业、城市治理、工业制造等领域的大数据应用案例，分析数据要素在不同场景中的作用，并分组完成微型创业构想设计和成果展示。各小组从数据采集、资源共享、数据治理、风险研判等角度展开讨论，有的关注农产品溯源与乡村产业发展，有的围绕城市公共治理提出数字化解决方案，也有小组针对数据孤岛、数据交易、算法公平等问题提出优化设想。

“以前觉得大数据离生活很远，通过案例讨论和小组汇报，我学会从数据角度观察身边的产业问题，也认识到创新构想既要考虑可行性，也要重视数据安全和伦理规范。”2026级数管1班学生黄亦云说。

该课程采用“情境观察—问题辨析—概念解释—价值判断—观点表达”的学习路径，由教师在学生汇报环节进行针对性点评，从创新机会识别、方案可行性、数据安全风险等方面启发学生思考。部分优秀作业可作为大学生创新创业训练计划项目选题的基础。任课教师介绍，课程以数据价值发现为主线，同步推进专业知识学习和创新创业认知培养，注重引导学生树立数据合规、隐私保护、社会责任等意识，实现知识传授与价值引领相结合。

近年来，湖南信息学院管理学院持续推进专业教育与创新创业教育融合，注重把产业案例、竞赛资源和课堂教学结合起来，促进学生学习、思考与实践有效衔接。此次课堂展示不仅体现了学院在低年级学生创新创业启蒙方面的积极探索，也为学生提升专业能力、增强社会责任意识提供了实践平台。（潘懂文）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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