名校访学取真经 校本研修促成长——“国培计划（2026）”临湘市校本研修指导教师班开展名校访学活动

10月26日至30日，“国培计划（2026）”临湘市校本研修指导教师班（B0605-3）50名中小学教研骨干赴长沙市望城区开展名校访学。活动由临湘市教师进修学校组织，以“聚焦课堂学习的校本研修指导能力提升”为主题，采用“沉浸式跟岗+专题引领+任务驱动”模式，着力破解校本研修形式化、课改动力不足等现实问题。

数智赋能，打开教研新思路。 10月26日下午，访学研修启动。长沙市望城区中小学教师发展中心主任周国庆作《生成式人工智能赋能校本研修范式转型与效能提升》专题讲座，围绕人工智能时代校本研修变革路径深入阐释，为学员打开数智赋能教研新思路。

沉浸跟岗，触摸真实教研。 10月27日，学员走进麓山国际望城实验学校，分小学、初中两组观摩小学语文、初中地理展示课。课后，授课教师现场说课，学校教研团队专业评课，国培学员主动提问研讨，从“旁观者”变为研修“参与者”。学员还参观学科特色作业展区，深入五年级语文、九年级化学备课组，完整观摩“玉成课堂”深度集体备课过程，学习“深度集备14问”实操工具，并听取“玉成进阶”四阶教师成长体系建设分享。10月28日，学员走进望城区思源学校，参观“三园”劳动教育基地和办学成果展，观摩覆盖英语、美术、体育、语文、历史、物理、道法等多学科的常态公开课，体验阳光体育大课间，感受“感恩教育”办学理念下的课堂样态。下午，学校展示小学数学课例《认识厘米》，并作《研教共生，赋能成长——校本研修体系构建与实践路径探究》专题讲座，学员结合临湘本地教研实际记录对标、反思问题。

城乡互鉴，关注乡镇教研。 10月29日，学员走进师大附中星城靖港学校。作为望城区名校托管的九年一贯制乡镇示范性学校，该校依托本土靖港文化打造非遗特色课程，构建“三生有幸”育人体系。学员分学科观摩小学、初中常态公开课，观看阳光体育大课间，并听取《主题引领·梯队共进——乡镇学校校本研修的实践与探索》主题分享，现场观摩英语组主题式校本研修，了解“问题—主题—深研—改进”的校本研修闭环。学员还按学科分组对接校内教研骨干，围绕乡镇学校校本研修难点深入交流，为乡镇学校教研提质汲取经验。

成果导向，推动学用转化。10月30日上午，研修班邀请湘潭县天易金霞小学党支部书记杨勇作《主题式校本研修方案设计要点与推进常见问题解析》专题分享，从方案设计、落地执行、风险化解等方面提供实操指引。下午进行成果汇报，各小组依次展示校本研修改进方案，专家现场点评答疑。每位学员将完成一份个人跟岗学习报告，各小组形成校本研修改进方案，后续返回各自学校试点实践，推动学习成果转化。

本次访学坚持“进入真实场景、参与真实教研、完成真实任务”原则，综合运用专题讲座、沉浸式课堂观察、参与式教研体验、集体备课观摩、深度座谈、结构化复盘等方式。访学既呈现城区优质学校成熟的研修样本，也展示乡镇学校校本研修实践范例，兼顾不同办学基础学校的经验借鉴价值。参训学员走进课堂、深入教研组，直面校本研修真问题，学习课堂观察量表、评课框架、研修方案设计等实用工具。

参训学员表示，此次国培名校访学不虚此行，既更新了教育理念，又学到可直接复用的实操方法。下一步，全体参训教师将把望城区校本研修先进经验与临湘市中小学教研实际相结合，把访学收获转化为推动本校校本研修提质增效的实际行动，充分发挥教研骨干示范辐射作用，助力区域基础教育教研高质量发展。（王拥华 周钊）

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来源：新湖南客户端

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