大祥一中赴隆回草原学校开展送教下乡教研交流活动

湖南日报·新湖南客户端 通讯员赵梦雪

为深化城乡教育互助共建，落实新课标育人理念，发挥骨干教师示范引领作用，搭建两校双向交流、互助成长的教研桥梁，10月30日至31日，邵阳市大祥一中教研送教团队远赴隆回县虎形山瑶族草原学校，开展为期两天的“送教助研促交流，携手共进共成长”主题教研交流活动。此次行程既是一次专业的教研帮扶，也是一场奔赴大山、看望本校外派支教教师的温暖之行。

踏入校园，一张张淳朴稚嫩的脸庞，一双双澄澈明亮的眼眸，让所有送教老师心生暖意。这里的孩子质朴纯粹、乖巧懂事，带着山里孩童独有的腼腆与热忱，静静等候着远道而来的老师。

大课间活动精彩纷呈，T台秀、竹竿舞、武术表演轮番登场。送教老师们驻足观看，不时加入孩子们的队伍，沉浸式感受这所乡村校园独有的热闹氛围。近距离的互动拉近了彼此距离，老师们陪着孩子们欢笑嬉戏，孩子们质朴天真的模样，也让老师们收获一份简单纯粹的感动。

送教间隙，大祥一中团队专程看望慰问由该校外派至此支教的姚念老师。草原学校地处深山，交通不便，教学与生活条件相对艰苦。姚念老师告别熟悉的校园与同事，主动来到山区任教，陪伴当地学生学习成长，在岗位上踏实耕耘，守护山区孩子的求学梦想。

大祥一中行政领导及教师与姚念老师促膝谈心，细致了解她日常工作节奏、生活上的困难，倾听她支教过程中遇到的教学困惑，对她主动赴山区任教、潜心育人的担当表示敬佩。一句句贴心问候、一番番真诚交谈，把学校的牵挂送到姚念老师身边，为独自在山区支教的她带去慰藉与力量。

三尺讲台存岁月，一支粉笔写春秋。姚念舍近赴远、扎根山区开展支教工作的热忱，打动了在场所有教师，这份奉献情怀，也成为两校教师潜心教学、砥砺前行的榜样。

30日下午，大祥一中授课教师提前摸清学情、反复打磨教学设计，紧扣新课标核心素养要求，为草原学校的学生带来多节示范课。语文课温润雅致、浸润心灵，曾丽红老师的《湖心亭看雪》，带领学生穿梭古今文脉，品读文字温情，涵养人文底蕴。

周桂丽老师的《等式的性质》数学课，聚焦逻辑思维训练，层层递进拆解重难点，立足基础、巧破难点，在思维碰撞中培养学生理性思考能力。

陈琴老师的《 Unit4 SectionB Reading How are plants and animals connected with us?》英语课堂生动鲜活、情境十足，立足新教材，创设生活化教学情境，聚焦生活化表达，让学生敢开口、乐表达、会运用，引导学生沉浸式探索语言运用的奥秘。

物理、化学课堂贴近生活、注重实操，李玟萱、曹玉红两位老师的专题复盘的模式，趣味满满、学用结合，以实验探真理、以梳理固基础，让枯燥的知识变得直观易懂，打造高效理科课堂。

周银玉老师的立定跳远体育课，兼顾技能教学与体能锻炼，活力满满、寓教于乐，在运动锻炼中助力学生强健体魄、锤炼意志，让趣味运动点亮体育课堂。

教研双向奔赴，成长双向共赢。31日上午，为坚持双向交流、共同成长的理念，打破“单向送教”模式，全程开展两校互听互评活动。隆回草原学校的老师们立足本土学情、扎根乡村课堂，带来了一节节朴实扎实、亮点满满的展示课。

乡村教学学情特殊、生源各异，草原学校的授课老师们深耕本土教学多年，深谙山区学生的学习特点与成长需求。他们的课堂质朴务实、接地气，没有华丽的包装，却有着最扎实的基础落实、最耐心的层层引导。课堂中，老师们耐心细致、因材施教，用心呵护每一位孩子的求知热情，用最朴素的教学方式，坚守着乡村教育的初心与使命。

研而不辍，行而致远。课堂观摩结束后，两校教师分学科开展沉浸式、精细化评课研讨活动，同时开启高质量专题讲座赋能环节，真正实现“听课、评课、研课、赋能”全方位深度教研。

专题讲座传经验，精准赋能助成长。为进一步深化教研成果，实现从课堂示范到理念赋能的深度延伸，10月31日上午，大祥一中各学科专家开展分学科专题讲座，精准聚焦初中教学核心痛点。

数学龙立明老师聚焦初中几何教学，详解学生逻辑思维的训练方法。

英语王小艳老师立足新教材，分享核心素养落地课堂的实操策略。

化学李万臣老师以经典课例为载体，细致讲解初中化学高效备课方法。

两天温暖而充实的送教之旅，是一次爱心的传递，更是一场教育初心的共鸣。从温情的师生牵手、暖心的教师慰问，到双向的课堂展示、深度的教研赋能，每一个瞬间都温暖动人，每一次交流都意义非凡。

下一步，大祥一中将持续推进城乡校际帮扶，常态化开展送教交流、外派支教等活动，发挥示范引领作用，以扎实教研推动课堂提质，与兄弟学校同心协作，补齐乡村教育短板，助力基础教育均衡高质量发展。

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