AI赋能启智 跟岗研修提质——“国培计划（2026）”中小学管理者微团队赴名校跟岗自主选学项目圆满结业

新湖南客户端11月1日讯（全媒体记者 刘迅 通讯员 吴梦瑶）2026年11月1日，“国培计划（2026）”中小学管理者微团队赴名校跟岗自主选学项目在长沙圆满结业。来自全省13个市州20所学校的60名中小学管理者齐聚长沙，以“AI赋能·管理提质”为研修主题，依托长沙师范学院附属小学总校AI教育实践体系，开展七天沉浸式跟岗研修，助力参训管理者实现教育管理从理念更新向管理行为改进的落地转化。

项目开班阶段，长沙师范学院党委委员、纪委书记齐路良致欢迎辞；继续教育学院党总支书记、院长卜朝相解读培训安排，明确研修目标与纪律要求；项目首席专家、初等教育学院副院长、附属小学总校校长张华对培训实施方案作详细阐释。全国教书育人楷模郭晓芳带来专题讲座，结合“我是接班人”网络大课堂实践，分享云端思政建设宝贵经验。参训学员结合本校办学发展中的现实痛点开展自主选学，带着问题投入全程研修学习。

研修期间，学员走进长沙师范学院附属小学、附属致远小学、附属春建小学、附属特立小学开展浸润式实地学习。大家参观智慧教室、特立少年科学院等数字化功能场馆，直观感受数字化育人环境建设成果；聆听张华校长分享学校人工智能赋能教育新生态的十年实践探索，观摩数字化融合教学课例，学习AI循证教研模式，掌握依托课堂教学数据优化课堂评价、打磨教学课例的实操方法。

研修从课程、办学、德育等多维度展开。省电教馆张科科长开展部级精品课实操培训，省内多所学校带来特色办学案例，围绕五育融合、教师专业发展、留守儿童关爱帮扶、食育育人等特色实践展开交流。学员还走进徐特立展览馆，深切感悟教育家精神；参观第88届中国教育装备展示会，近距离体验各类智慧教育装备，拓宽教育数字化建设视野。

同时，项目注重夯实参训管理者理论根基。长沙师范学院党委委员、副校长周小李解读教育重要论述，筑牢管理者办学理论根基。湖南省教育科学研究院教育史志研究所所长喻静作专题报告，深度剖析人工智能时代基础教育面临的机遇与挑战，厘清技术应用误区，着重强调未成年人数据安全底线，为AI时代学校管理改革明晰实践方向；湘潭市中小学教师发展中心毛方吉老师围绕AI智能体开设专题讲座，进一步助力学员探索人工智能校本化落地路径。

结业环节，各参训微团队集中汇报研修期间打磨形成的学校管理改进、智慧校园建设实施方案。湖南省电化教育馆研究室主任王子权及项目专家导师团队对各项成果逐一进行点评，针对办学现实困境、方案落地路径开展深度研讨，在思维碰撞中完善实践成果。结业仪式上，项目组通报整体研修情况，为参训学员颁发结业证书，并对优秀学员、优秀班干部、优秀微团队予以表彰。项目首席专家张华作结业寄语，勉励全体参训管理者立足本校实际破解办学难题，将AI教育理念转化为学校改革发展的内生动力。

参训中小学管理者纷纷表示，此次研修内容务实、指导性强，后续将把本次跟岗研修的所学所思带回工作岗位，扎实推进人工智能赋能办学治校工作，真正把研修学习成效转化为推动学校高质量发展、助力学生健康成长的实际行动。

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来源：新湖南客户端