教联体建设怎样走深走实？——清水塘教育集团以“小水滴”项目织密家校社协同育人网

新湖南客户端通讯员 欧阳华卿

教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。顶层设计如何在基层落地？10月30日，长沙市开福区清水塘教育集团“清水润心 健康同行”教联体共建活动在清水塘小学举行。省、市、区近二十家共建单位代表，集团各成员校校长及师生、家长代表齐聚一堂，共探协同育人新路径。活动在清水塘小学舞蹈队的开场舞《健康动起来》中拉开帷幕。

作为省级首批家校社协同育人实验区，开福区构建“联、融、评”三维闭环路径，推动协同育人从“单兵作战”走向“握指成拳”。开福区教育局党组成员、副局长陈银芝介绍，清水塘教育集团实施“小水滴奔涌计划”，形成“一体五维六协同”模式，打通医教、馆校、家校等育人闭环。她期待各方持续凝聚合力、放大样板效应，推动协同育人走深走实。

“以学校为圆心、以资源为纽带”是教联体建设的题中之义。清水塘教育集团总校长、清水塘小学党支部书记、校长陈宏介绍，集团立足红色文化底蕴，构建德美、智慧、心澄、体健、艺馨“5D”课程体系，联动文博、医疗、科研等多方社会资源搭建校内外育人课堂。下一步，集团将通过绘制育人资源地图、开展健康守护行动、建设家校社共育学院、搭建多元成长评价档案四大行动，进一步打通协同链条，守护每一名学生健康成长。

家长代表宣读《家校社协同育人倡议书》，号召家校社三方同心同向、携手同行。

中国共产党长沙历史馆馆长罗业永表示，将以共建为契机持续深化馆校协同，把厚重鲜活的红色历史转化为浸润童心的优质育人资源，助力少年儿童传承红色基因、厚植家国情怀。

在成果微展示环节，集团各校师生带来节目《小水滴奔涌向前》，孩子们自信昂扬的精神风貌，成为协同育人实践成效的生动写照。

长沙市教育科学研究院党委书记王秋云用“站位高、体系清、关系活”评价本次活动，认为“健康第一”理念与“一体五维六协同”体系已在清水塘落地见效，并寄语项目从“启幕”走向常态、从“有做法”走向“有证据”，打造可复制、可推广的实践样本。

长沙市教育局基础教育处处长周小青指出，教联体要坚守立德树人根本，健全协同运行机制，聚焦学生成长和家庭教育指导，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的育人闭环；希望集团以授牌为新起点，推动共建资源常态化进课堂，擦亮“小水滴”品牌，助力长沙基础教育扩优提质。

活动现场，与会共建单位代表接受授牌，共建单位涵盖专业服务与校际协作、场馆阵地与文化科普、属地治理与社区实践三大领域。一块块牌匾，既是协同育人的正式见证，更是守护儿童成长的庄严承诺。教联体建设不是一次授牌，而是家校社协同育人常态化建设的新起点。未来，清水塘教育集团将继续以“清水”润童心，汇聚学校、家庭、社会多方力量，深化“一体五维六协同”育人模式，陪伴每一滴“小水滴”勇敢奔涌，做实育人地图、共育学院、成长评价等重点项目，推动社会育人资源持续落地，为区域教联体背景下家校社协同育人提供可借鉴的开福实践样本。

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来源：新湖南客户端