扎根课堂守初心 数智赋能促成长——湖南省向伟雄数字教研工作室成员唐郑玲在市培计划中作分享

新湖南客户端讯（通讯员 向伟雄 胡秋艳）10月31日，在由张家界市教师发展中心主办的“市培计划（2026）”全市整体推进校本研修“激活内生动力”示范培训中，湖南省向伟雄数字教研工作室（初中道德与法治）核心成员唐郑玲老师应邀作《扎根课堂，研思共进》主题分享，生动展现了一名青年思政教师扎根一线、借力数字教研拔节成长的实践轨迹。

分享中，唐郑玲回顾了自己从“关注教”到“关注学”的课堂转变。在工作室数字教研理念引领下，他积极尝试借助AI优化备课与议题设计。他表示，个人的摸索离不开团队的托举。在国培研修和工作室同伴共研氛围中，他围绕“设计—试讲—诊断—重构—再讲”闭环反复打磨课例。其执教的《做有梦想的少年》《践行平等》先后荣获国培一等奖、省级在线集体备课大赛一等奖及“园丁杯”一等奖。

在实践创新方面，唐郑玲立足乡村学校实际，探索出“一核双擎四阶”乡村思政数智课堂模式，巧妙运用数字人、跨时空对话等极简AI技术，有效激发乡村孩子的内驱力。他坚持“技术不是主角，学生成长才是”的理念，并以写促思，在《湖南教育·思政教育》专刊发表教研成果。

市、县教育部门高度重视教师队伍建设和校本研修工作，支持名师工作室发挥示范引领作用，为青年教师扎根课堂、数智赋能营造良好环境。工作室主持人向伟雄表示，唐郑玲老师的成长既源于个人扎根课堂、勤于研思，也得益于工作室“共研共进、数智赋能”的团队氛围。下一步，工作室将积极配合市、县教育部门相关工作，继续发挥示范引领与辐射作用，完善青年教师培养机制，搭建共学共研平台，推动数字技术与思政课堂深度融合，助力更多青年教师在数字时代扎根一线、研思共进。

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来源：新湖南客户端