长沙益阳四区初中地理名师工作室开展联合教研

近日，长沙、益阳四区初中地理名师工作室联合教研活动在长沙市长郡芙蓉中学举办。赫山区初中地理学科工作室作为核心参与单位，展示优质课例和特色研学成果，围绕地理实践育人开展交流研讨。

本次活动以“1公里”学习社区农业科技研学成果转化为主题，依托乡土资源和场馆资源，聚焦跨学科主题学习落地，搭建长益城乡互补、共研共进的教研平台。

课堂展示环节，赫山区初中地理学科工作室首席名师周连执教《竹造物·慧生活》。课程立足益阳桃江特色竹资源，结合本土研学实景素材，创设探究情境，引导学生从地理视角分析区域资源优势与协同发展路径。课堂围绕真实乡土产业问题，通过思辨探究、创意实践等方式，引导学生在动手实践、建言献策中解决实际问题，体现赫山地理教育扎根乡土、知行合一的实践特色。

长沙市长郡芙蓉中学教师邹丹妮展示《探寻稻作科技密码》研学课。该课依托隆平水稻博物馆资源，聚焦稻作农业与科技兴农主题，通过实景探究推进实践教学，呈现城市场馆资源支持下的“做中学”实施路径，与赫山乡土研学课例形成城乡互补。

课后，与会教师围绕研学课程落地、跨学科教学融合、学科素养转化等议题开展研讨，探索地理实践课堂提质增效的实施路径。龚子雄代表工作室作“竹韵新塑•绿创未来”主题分享。师大附中集团校教师赵媛媛、卢思佳就近域农业、中草药校本课程作心得交流。来自不同地域、不同主题的实践案例为在场教师拓展了课程建设思路。

专家表示，地理教学应立足真实情境，聚焦学生核心素养转化，推动学生从浅层体验走向深度学习，把“做中学”落到实处。活动现场，芙蓉区地理名师工作室发起长益教研共建倡议，拟搭建常态化联动平台，促进资源互通、协同共进。

此次跨区域教研活动集中展示了赫山区初中地理学科工作室实践育人改革成果。下一步，该工作室将继续挖掘本土乡土教育资源，打磨优质研学课程和跨学科教学课例，深度融入长益教研共同体，持续探索知行合一育人路径，助力区域地理教育高质量发展。（周连 何美灵）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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