湖南日报头条｜重走长征路，看岳阳职院如何培育时代新人

[来源：湖南日报 10版观察 2026-10-30]​

建强红色阵地 培育时代新人

—— 岳阳职院“重走长征路”沉浸式、行走式实践育人观察

徐典波 杨婧雯 胡迪辉 田犇

2026年是中国工农红军长征胜利90周年。

如何让长征精神在高职校园里可感、可触、可参与？湖南立足“十步之内，必有芳草”的红色资源禀赋，大力推进“大思政课”芳草计划，推动红色文化与科技、实践育人深度融合。

作为“大思政课”芳草计划的主阵地，岳阳职业技术学院（简称：岳阳职院）用持续5年的探索作出回答：依托校内“重走长征路”研学廊道等红色景观，打造“以景育人、以行悟史、以文化人、以数赋能”沉浸式行走式红色文化育人项目，构建“场景塑红、活动践红、数智传红”三位一体实践体系。项目启动以来，年均开展主题活动10次以上，师生参与8000人次以上，基本实现在校生全覆盖。

岳阳职院的有益探索，正是高职院校建强校园红色阵地、推动红色育人常态长效的一个生动样本。

学生在“重走红军长征路”研学点上感悟长征故事。黄耀元 摄

场景塑“红”

——28个打卡点串起2500米研学廊道

走进岳阳职院，总长2500米的研学廊道，瑞金出发、血战湘江、强渡乌江、飞夺泸定桥、会宁大会师等长征故事一一展现，串成28个打卡点。

岳阳职院坐落在国家历史文化名城、湖南省域副中心城市岳阳，红色资源十分丰富。学校秉承“立德树人、经世致用、质量至上、特色立校”的办学理念，把思政教育、乡情教育与劳动实践深度融合，让“大思政课”真正融入学生日常。

聚焦场景塑“红”，岳阳职院不搞大规模新建，坚持因地制宜、就地改造。依托校园原有道路、绿地与公共空间进行微改造、精提升，选取长征重要历史节点，配套设置图文并茂、内容精炼的解说标识，形成28个核心打卡点位。以这些点位为节点串联成线，建成贯通校园教学、生活多个区域“重走长征路”沉浸式红色文化研学廊道。

研学廊道沿线,还联通任弼时“骆驼精神”承红园和党建文化园两大阵地资源，既可支持学生碎片化自主参观学习，也能承接集体现场教学，适配党员、团员、新生等不同群体分时段、分主题、分批次开展研学实践。

红色教育由此从“静态观览”转向“实景浸润”，校园里“步步有历史、处处有课堂”。

红色育人要常态长效，制度保障是关键。

近年来，岳阳职院形成校级统筹、多部门协同的工作架构：马克思主义学院负责研学内容设计和红色教学资源开发；学工部门统筹综合素质测评、宣讲实践考核认定；团委组织主题团日活动、学生红色讲解员队伍建设；各二级学院落实校园跑、徒步研学等活动。

学校出台《“重走红军长征路”校园长跑实施方案》，围绕组织流程、参与对象、实施形式、过程管理、风险防控等配套实施细则；依托素质测评系统，学校将红色行走研学、线上红色学习、红色宣讲实践纳入学生综合素质评价、团学考核，形成“参与过程留痕、成果标准认定、评价动态反馈、育人持续优化”的闭环考核评价体系。

活动践“红”

——从“坐下来学”到“动起来践”

立足本土红色文化资源，岳阳职院不断深耕优质内容，注重在沉浸式行走式实践中育人。

针对高职学生“重体验、重实践”的学习特征，岳阳职院跳出传统红色教育“单向宣讲、被动聆听”的固化模式，构建“运动—研学—宣讲”实践活动范式。

学校将“重走长征路”核心点位与“校园跑”体育锻炼深度绑定，学生在完成学分要求体能锻炼的同时，同步学习红色点位、感悟长征故事，平台记录打卡轨迹、收集反馈建议，实现健体、增智、铸魂三位一体。

学校还将“重走长征路”纳入新生入学教育、入党积极分子培训、主题团日活动、师德师风建设等重点工作，常态化、分批次组织师生徒步研学，实行“行前导学—点位研学—交流宣传”简易流程，让固化的研学路线成为流动的红色思政课堂。

与此同时，学校遴选政治素养好、表达能力强的优秀学生组建红色讲解员团队，开展点位现场宣讲、同辈分享交流，讲解服务可认定素质实践学分，推动学生从学习者转变为传播者。

岳阳职院先后在岳阳市烈士陵园、任弼时纪念馆共建红色 “大思政课” 实践教学基地，通过联动地方红色阵地，积极推动革命红色资源转化为思政育人资源，持续深化校地协同育人长效机制，持续丰富长征主题研学实践载体，为“大思政课”建设注入红色新动能，在红色铸魂育人领域取得扎实成效。

数智传“红”

——红色文化品牌持续“出圈”

顺应高职学生“网络化、碎片化”学习习惯，岳阳职院打造“VR—游戏—微课”线上红色育人体系，弥补线下活动受时间、天气、场地制约的短板。

学校依托人民网“数字马院”平台，对标校园“重走长征路”核心点位，打造沉浸式VR数字场景，师生可通过电脑、手机终端漫游校园研学廊道、还原长征历史场景；通过“云马实践课—我们的长征”微信小程序，将长征行军历程、历史知识点、红色精神内涵转化为闯关打卡、积分研学、知识答题等趣味交互模块；围绕长征重大历史事件、经典红色故事、英雄人物事迹，在核心点位现场录制系列微课，适配学生“碎片刷看、自主点播”的学习偏好。

学校还统筹“学习强国”平台、学校官网、各二级学院微信公众号等传播载体，常态化推送VR资源、红色微课、长征主题图文和学生研学感悟，推动线下实景体验与线上云端浸润同频共振。

目前，岳阳职院已建成“重走长征路”核心点位28个、实景廊道1条，“骆驼精神”承红园1个、党建文化园1个，红色虚拟仿真体验馆1个（在建）；打造红色主题VR资源3个，使用长征主题微信游戏小程序1项，发布长征精神系列微课25节；产出论文12篇，立项省、市级课题10项。

“大思政课”背后，育人覆盖面持续扩大——

2024—2025学年，“重走长征路”校园跑项目覆盖8720名学生，累计有效跑步252802次，6853名学生完成里程目标，占比78.59%；

2025—2026学年，校内开展“重走长征路”研学实践活动10场以上；

自建红色微课、VR育人资源在“学习强国”、院校新媒体平台等广泛传播，点击量、浏览量突破10万次……

项目成果获全国“三下乡”国家级重点团队1项、湖南省高校“十大育人示范案例”1项、湖南省优秀社科普及成果奖1项、湖南省社科年会优秀论文二等奖1项、省级思政研究成果三等奖1项，省级各类师生竞赛一、二、三等奖多项。

从校园廊道到云端课堂，从行走研学到制度闭环，岳阳职院让长征精神融入学生学习生活日常。

岳阳职院相关负责人表示，将推进红色育人课程标准化建设，由马克思主义学院牵头编写1部项目配套研学手册，开发师生同讲的28节校园长征点位微课，开展社会实践专门课程建设；同时落实各学段全覆盖育人工作，每年开展2次大中小一体化专题教研活动、组织2次大中小一体化红色主题实践活动，持续拓宽项目辐射覆盖面，让校园红色阵地真正强起来、长征精神血脉持续“传”下去。

作者：徐典波 杨婧雯 胡迪辉 田犇

责编：王相辉

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来源：湖南日报·新湖南客户端