何晶梅：三十余年坚守，只为让护理更有温度

湖南日报·新湖南客户端记者 唐璐

1991年7月，18岁的何晶梅走进长沙市第三医院，成为一名护士。从事护理工作三十余年来，她先后在内科、骨科、内分泌代谢科等科室工作，始终扎根临床一线，在不断学习与实践中精进专业技能，成长为一名资深糖尿病教育专科护士。从悉心照护患者，到传授专业知识、培养年轻护士，她用日复一日的坚守，诠释着护理工作的专业价值与人文温度。

深耕专科护理，练就过硬本领

刚参加工作时，何晶梅经历了临床一线的忙碌与磨炼。那时病人多、工作节奏快，搬运氧气筒、完成日常护理、认真核对交接班事项，都是工作中的寻常事。她始终把责任放在心上，也从身边老师的言传身教中汲取力量，逐步夯实护理基本功。

1994年，何晶梅在骨科工作期间，前往上海市第六人民医院进修显微外科手术护理。回到岗位后，她将所学运用于临床实践，参与相关护理技术的开展与培训，在专科护理领域不断积累经验。

2005年，转入内分泌代谢科后，她再次踏上专业进修之路，学习糖尿病教育护理，开始专注于糖尿病患者的健康教育与自我管理指导。

在她看来，护理不仅是打针、发药和基础照护，更应通过专业知识帮助患者理解疾病、管理健康、如何合理饮食、科学运动、规范监测血糖，如何在长期治疗中调整生活方式，都是糖尿病护理的重要内容。

凭借对专业的热爱，何晶梅不断钻研业务、积累经验，将专业知识转化为患者听得懂、用得上的健康指导。她既是医生开展诊疗工作的得力助手，也是患者信赖的健康指导者。

用心倾听患者，传递护理温情

糖尿病是一种需要长期管理的慢性疾病，除了药物治疗和生活方式干预，患者的情绪变化同样值得关注。长期与患者接触，让何晶梅逐渐意识到，护理不仅要关注身体指标，也要留意患者的心理状态。

一次在糖尿病教育门诊开展健康指导时，她发现一名患者情绪低落，存在抑郁倾向。她没有简单地完成常规宣教，而是耐心倾听患者的诉说，给予关心和心理疏导。后来，患者因严重低血糖住院，何晶梅又多次前往病房看望，持续关注患者的情绪与治疗情况。患者家庭经济条件并不宽裕，前来照顾他的姐姐也有身体残疾。面对这样的家庭处境，何晶梅更加理解患者承受的压力。她一次次耐心沟通、鼓励开导，慢慢地，患者逐渐调整了心态，积极面对治疗。出院后，患者姐姐专程到科室表达感谢。对于何晶梅而言，这份谢意格外珍贵，比起客套的感谢，她更在意患者发自内心的信任，以及自己的关心能否真正帮助到对方。

类似这样的故事还有很多，也因为这样的工作经历，让她更加坚定了自己的护理理念：专业能力决定护理服务的深度，而对患者的理解与尊重，则赋予护理更多温度。

倾力带教育人，延续专业力量

2018年，长沙市第三医院成为湖南省糖尿病专科护士实践基地，何晶梅担任基地总带教，承担专科护士实践教学与培训工作。

多年的临床积累，让她对专科护理有了更深的理解。担任总带教后，她将自己的实践经验融入教学，注重理论与实践结合，针对学员的不同特点因材施教，并通过自身示范传授专业规范与沟通方法。

据介绍，她所带教的6期学员在结业汇报中表现突出，对基地教学的满意度达到100%。看到学员们完成培训后回到各自岗位，在专科护理领域发挥作用，有的还成长为护理管理骨干，何晶梅倍感欣慰。

她始终认为，专科护理的价值不仅在于做好自己手中的工作，也在于让更多护理人员掌握专业方法，把规范、经验和责任传递下去。多年来，她选择深耕专业，将更多精力投入患者教育和人才培养。

回望三十年护理生涯，何晶梅坦言，时间过得很快，但自己从未后悔选择护理事业。

她也曾有过犹豫，甚至尝试通过自学法律、汉语言文学寻找其他发展方向。然而，在一次次临床实践和与患者的相处中，她愈发体会到这份职业的独特价值。在她看来，帮助患者、获得患者信任所带来的成就感，是护理工作最珍贵的回报。

对于年轻护理人员，她也有自己的寄语：如果真正热爱这份事业，就要学会在困难面前稳住心态、调整脚步、不忘初心、坚定前行。职业道路上难免遇到坎坷，但只要心怀热爱，就值得努力拼搏、奋勇向前。

作者：唐璐

责编：吴天琦

一审：吴天琦

二审：陈新

三审：刘永涛

来源：湖南日报·新湖南客户端