湖南信息学院人工智能学院推进《人工智能通识》课程建设

近日，湖南信息学院人工智能学院教师周诗怡面向大一学生开设《人工智能通识》示范课，围绕算法与机器学习等内容，带领学生走进智能计算世界。作为本学期听评课活动的重要内容，这堂课吸引了学院领导、校院两级教学督导及AI教学中心教师到场听课评议。

今年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出推动人工智能成为高校公共基础课，促进全社会人工智能通识教育。湖南信息学院坚持“信息+”办学特色，将人工智能通识课纳入2024版人才培养方案，从课程目标、教学内容、实践环节等方面进行整体设计。此次听评课，既是对人工智能通识课程建设成效的一次检验，也为后续优化课程设计、提升教学质量提供了课堂一线反馈。

在课堂上，周诗怡围绕“导入、讲解、互动、小结”等环节展开教学。她以制作蛋糕步骤切入，帮助学生在生活经验中理解“输入—过程—输出”的算法逻辑；以挑榴莲为喻，讲解机器学习中的特征与标签；借助AI交互式网页，引导学生拖动数据点，直观感受房价模型如何从数据中学习规律。整堂课贴近学生认知，互动性强，体现了人工智能通识教育的生动表达。

听评课机制是课程质量提升的重要抓手。人工智能学院将同行现场打分、即时反馈教师作为常态化安排，使每一次课堂展示都成为可复盘、可改进的教研素材。10月27日，AI教学中心组织专题评课，督导戴伯秋用“三个充分”肯定本次示范课：充分把握教学内容与要求，充分创设教学情境，充分利用先进教育手段。

从一堂示范课到一次专题评课，折射出湖南信息学院人工智能学院推进人工智能通识课程建设的实践路径。在加快推进高校学科专业智能化升级的背景下，学校持续以课堂改革为抓手，推动人工智能通识教育落地见效，引导青年学生在可感可知的课堂中读懂AI、善用AI，为培养适应数字时代需求的应用型人才积累经验。（刘健敏）

责编：刘琼

一审：刘琼

二审：甄荣

三审：周韬

来源：湖南日报·新湖南客户端

版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。