实验教学“做”出来！长沙这堂科学课代表湖南亮相全国展示

湖南日报10月28日讯（全媒体记者 沈可心）一束白光穿过棱镜，折射出斑斓的七彩光谱；孩子们俯身凑近自制教具，在猜想、验证与思辨中叩响科学之门。10月30日，全国中小学实验教学能力展示活动现场展示环节将在长沙举行，长沙市雨花区砂子塘小学和智校区吴勇老师执教的《认识棱镜》将代表湖南精彩亮相，这也是长沙市唯一入选的小学课例。

据教育部网站公告，2025年中小学实验教学能力展示活动经各省级教育行政部门推荐、专家复核、集中公示等环节，全国共确定319个现场展示案例，湖南有10个案例入选。

这堂《认识棱镜》的亮点，在于把课堂从“教师演示讲解”转向“学生自主发现”。2022年刚入职时，吴勇还是一名临聘教师，最初的试讲教学逻辑清晰，但孩子们只是被动接收。他果断推倒原有设计，巧妙利用真实实验与虚拟实验双轨并行的方式，与科学组组长袁建伟带领团队反复比对材料、调试光路，一次次打样、返工，终于让不同色光的折射路径清晰呈现。市教研员洪霞老师评课时称赞：“把复杂的问题简单化，非常符合小学生的认知特点。”依托学校“思辨”课堂教学范式，观察、猜想、验证、反推的“一思三bian”课堂结构慢慢成型，评委盛赞这节课“把科学探究落到了实处，真正把学习的主动权交还给了孩子”。

这堂课不仅在于教具创新，更在于它是一堂真正的“思维型科学课”。雨花区教研员黄维指出，吴勇把重心落在培养学生的科学思维上，从问题的提出到证据的收集，从逻辑推理到逆向思考，把课堂的“灵气”引导到学生思维的生长点上。

据悉，砂子塘小学长期深耕科技教育，聘请何继善院士担任科技副校长，依托“3S生命成长课程”体系形成“一核两翼四驱”科技教育培养模式，近三年140余名学生在省市级科技竞赛中斩获佳绩。

除《认识棱镜》外，湖南还有9个案例入选本次全国现场展示，涵盖高中、初中、小学多个学段学科，具体名单如下：

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作者：沈可心

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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