津津乐教・湖南教育“十五五”系列解读③｜学得有用、干得顺手，湖南让职教更“对味”

湖南日报全媒体记者 杨斯涵 黄京

《湖南省教育事业发展“十五五”规划》出炉，今天，我想跟大家聊聊职业教育。在《规划》中，给职业教育划的重点是“提升适应性”。怎么体现呢？

首先来看，职业教育的定位更加清晰了：中职“少而精”、高职“特色鲜明”、本科层次职业教育“稳步发展”，健全不同层次职业教育纵向贯通、横向融通、职业学校教育和职业培训并重的培养体系。

对选择报考职业院校的孩子来说，职教这条路并不是“退而求其次”的选择，因为从中职能升高职，高职能上职业本科，一条纵到底的学历上升直梯也已铺好。

当然，光有学历还不够，如果学了一身用不上的技能，也是白搭。所以这轮规划里提到的“适应性”，其实还有很关键的一招——让学校和企业真正连在一起。

规划里那串数字，给出了明确目标：5年内建100个产教融合实训基地、30个左右省级市域产教联合体、60个左右省级行业产教融合共同体，再加上30所左右省级高水平高职、200个高水平专业群，第二期国家“双高”建设名单上湖南已有12所，还在力争新一轮“双高计划”有20所左右的学校能入选。

今后职校的实训基地，就建在产业边上；学校教什么，直接对标企业要什么来。再配上专业、课程、教材、教师、实习实训的联动改革——“出了校门就能上手”，正从口号变成常态。

更让人安心的是，这一回，职教真的“对上了产业的口味”。

聚焦国家先进制造业产业集群、湖南重点产业链，在30个左右重点领域实施高技能人才集群培养计划；为了提升在职人员的职业适配性，还围绕6个万亿级产业和12条重点产业链打造精品课程。

换句话来说，产业缺什么人，学校就重点教什么人。同时，落实“技兴三湘 一人一技”职业培训计划，每年要培训200万人次以上。同时还要建10个海外技能人才培养基地，支持高校新建或升级1-2个鲁班工坊，湖南的职业教育，正在走向更远的地方。

最后，也想和家长朋友们说句心里话：该放下“上职校=没出息”的老观念了。职业教育的含金量，在与产业的适应性和匹配度。湖南的规划要把学校搬进产业里，因为AI时代的技能人才，是奔着“抢手”去的，不是奔着“将就”去的。

作者：杨斯涵

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来源：湖南日报·新湖南客户端