国培计划转岗教师培训开班，心理调适与单元教学双赋能

湖南日报10月25日讯（通讯员 蒋巧玲 彭婧祎）面对转岗新挑战，如何安顿内心、从容育人？又该如何打破单篇惯性、构建思辨课堂？10月24日，国培计划（2026）——（F0001）农村骨干教师转岗适应力提升培训（第一年）正式开班，本次培训聚焦农村教师转岗适配、素养提升与育人能力精进，旨在帮助转岗教师突破教学瓶颈、夯实教育根基，全面提升岗位适应能力与教育教学综合素养，为区域乡村教育高质量发展赋能蓄力。

开班典礼上，班主任魏莹宣布开班。优秀学员代表吴润泽立足转岗研修实际，表示将珍惜学习机会，潜心研修、学以致用。语文社项目负责人陈一鸣解读了实施方案，围绕核心目标与研修要求，勉励学员反思精进，高质量完成学习任务。

随后，长沙市岳麓区实验小学心理中心主任肖思明带来《安顿内心，从容育人——教师积极心理调适》专题讲座。讲座聚焦教师心理健康，剖析了消极情绪的生理机制，总结了微笑赋能、积极行动、正向沟通、沉浸福流、活在当下五种幸福修炼方法。同时，肖思明结合科学压力管理技巧，针对中小学学生心理特征差异，为转岗教师提供了心理调适方法与班级管理策略。

在学科专业引领方面，常德市汉寿县詹乐贫中学名师刘元梅带来《拾级而上，从童蒙到思辨》专题讲座。刘元梅立足新课标，解读了初中语文思维能力培养的要求，分享了“启促助”单元整体教学策略，并结合具体课例展示如何依托单元整体教学培养学生思辨能力。此外，她还介绍了课本剧、读书分享会等主题活动助智策略，为学员构建思辨型语文课堂提供了清晰指引。

首日培训既有心理关怀疏导，又有学科专业示范，实现了“育人”与“育己”的双向赋能。参训教师纷纷表示，将把所学转化为适应新岗位、深耕新课堂的实际行动，以更专业的姿态投入后续学习。

作者：刘镇东

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来源：新湖南客户端

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