湖南日报全媒小记者写作课：于日常烟火里，用笔绘出身边真人

本期指导老师：株洲市天元区白鹤学校五年级语文教师、备课组长 李慧玲

漫画的妙处，在于寥寥几笔便能抓住一个人的神采，一个夸张的鼻子、一撮翘起的头发、一个标志性的表情，读者一眼就能认出这是谁。李老师在《漫画老师》习作指导中，借助漫画“抓特点”的方法，引导孩子们创作出一幅只有他们自己才能画出来的肖像。

动笔之前，李老师先让学生回忆和老师相处的真实片段，再带领他们把这些瞬间凝练成一个专属标签。有孩子捕捉到老师表情多变，写下“变脸老师”；有孩子难忘音乐课的轻松欢乐，唤她“音符大师”；还有孩子把老师细致的关怀看成奇妙魔法，称她为“魔法老师”。

有了标签，还要有故事来支撑。李老师提醒学生，别急着堆赞美的话，先写一两件真实发生过的小事。抓住最有代表性的镜头，神态、对话、场景写细了，人物便会跃然纸上。

孩子笔下的老师，或幽默，或严格，或温柔，或着急，没有一个是完美的范本。可正是这些不完美的真实，让每一篇习作都有了独属于自己的样子。写人习作贵在真实，当孩子学会用心观察身边人的一言一行，平凡的人物便能在字里行间显现出鲜活的轮廓。

魔法老师

我们班有一位自带魔力的李老师。在我眼里，她仿佛身怀奇妙魔法，总能用特别的方式陪伴、温暖我们每一个人。

这天，李老师一脸严肃走进教室，走上讲台，像变魔术一般，手里拿出一袋橘子。李老师笑着告诉大家：“这节课表现优秀的同学，可以品尝甜甜的橘子。”话音刚落，原本喧闹的教室一下子安静下来，同学们全都挺直腰背，听得格外认真。令人惊喜的是，整节课全班同学都表现很棒，大家一起分享了这份甜甜的奖励。

我的作业本上错了几道题目，订正完交给李老师。一转眼，李老师就帮我批改好了。我瞪大双眼，心里暗暗猜想：难道李老师拥有神速批改的超能力？我难以置信地望着她，心里满是惊讶。

校园运动会上，到处都能听见李老师响亮的加油声，那是全场最有力量的呐喊。当我们班拿下冠军的时候，欢呼声里，李老师的声音依旧格外响亮。我忍不住想，难道李老师练过狮吼功吗？

托管课上，李老师又像变魔术一样抱来一大堆作文纸，笑着布置任务：“托管时间我们来写作文，主题就是——我的‘漫画’老师。”

我正写到一半，耳边传来一阵窸窸窣窣的动静。李老师一眼就发现，是坐在我身后的罗梓铭正在课桌底下开小差。我心里一惊：李老师难道还有火眼金睛？

后来我才明白，这些都不是魔法。为了照顾我们全班五十五位同学，李老师时时刻刻用心留意每一个孩子，才练就了这些厉害的本领。李老师所有的“魔法”，其实都是对我们满满的关爱。我一定要好好表现，不让李老师多操心。

株洲市天元区白鹤学校2201班：李悦霖

指导老师：李慧玲

我的“变脸”老师

我们的语文李老师，是一位名副其实的“变脸”大师。她长着一对秀气的眉毛，一双目光炯炯的大眼睛，高挺的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，整个人亭亭玉立。

李老师会变出温柔的笑脸。每次走进教室，她脸上都挂着笑容。板书工整漂亮，声音悦耳动听。我们格外喜欢笑脸盈盈的李老师，只要她在，教室里就暖洋洋的。

李老师也会变出怒气冲冲的脸。每当听见走廊传来沉重的脚步声，我们心里就一紧，知道老师生气了。果然，她抱着一摞作业本走进教室，大声点名：“谁没有交作业，都站起来！”听到一个个名字，我紧张得浑身冒冷汗，直到点完名，悬着的心才落下来。

李老师还会变出兴奋的脸。每当我们运动会取得佳绩、语文节获奖、试卷拿到高分，她就激动万分，喜悦几乎要溢出来。

她还有着急的脸。要是忘记拿东西，她就来回踱步，双手不停摆动，嘴里小声念叨：“完了，完了……”

批改作业时，她是发愁的脸。眉头紧紧皱起，本子上这边画红圈，那边打红叉，还有醒目的红问号，改完作业，脸上满是忧虑。

这就是我的“变脸”老师——李老师。她的一张张面孔，藏着对我们满满的关心。你见识到这场“变脸”的神奇了吗？要是想听更多故事，欢迎来我们学校找我！

株洲市天元区白鹤学校2201班：李悦琪

指导老师：李慧玲

我的“多变”老师

温暖的阳光透过玻璃窗洒进教室，落在摊开的书本上，也照亮了那个熟悉的身影——我的“多变”老师，李老师。

李老师留着一头干净利落的短发，清爽又精神。她戴着一副银色眼镜，温柔又好看。她常常换上各色裙子，衬得整个人精致漂亮。

李老师上课十分幽默，总爱和我们分享趣事。那天课堂上，同学们忍不住小声讲话。李老师笑着打趣：“你们是蚊子转世吗，一直嗡嗡说个不停！”全班哄堂大笑。她比出安静的手势，教室里瞬间鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。

在学习上，李老师却十分严格。有一次，吴贤俊偷懒，作业写得马虎。李老师严肃地告诉他：“这次作业没有写好，请你认真重写一遍交给我！”还有一次考试，我粗心漏掉标点被扣一分，李老师提醒全班：“这次不少同学漏写标点，下次一定要细心，不要再犯同样的错误！”

李老师还有两大绝招：“千里眼”和“顺风耳”。一次上课，后排传来笑声，李老师一眼就锁定讲话的同学。她目光温和地望向那边，轻声提醒他们专心听课，随即又转身继续讲课。有同学小声嘀咕，李老师耳朵一动，一声提醒，教室立刻安静下来。

李老师的板书也出神入化，黑板上总能出现工整优美的文字图画。下课的时候，她又会陪着我们闲谈，十分亲切。

这就是李老师，幽默、严格又亲切，是校园里最闪亮的一颗星星。

株洲市天元区白鹤学校2201班：蔡贝伊

指导老师：李慧玲

我的“音符大师”

在我们班，有一位最年轻的老师——音乐璐璐老师。璐璐老师不仅是我的爱师，也是全班同学喜爱的老师。

璐璐老师长着精致的瓜子脸，一双明亮的丹凤眼，高高的鼻梁格外醒目。一抹朱唇常常带着笑意，配上月牙般的眉毛，第一眼就让人觉得亲切可爱。她高高瘦瘦，十分好看。

她每次来我们班上课，大家都格外开心，一点都没有被管教的压抑感。璐璐老师会带来一台小型电子琴，课间还允许我们试一试弹琴，常常夸奖我们很有创意。可如果有人胡乱敲打琴键，她就会收起笑脸，认真地劝道：“刘大将，请你爱护一点东西吧！”逗得我们哈哈大笑。

上课铃一响，我们马上坐端正，琴声停下，大家唱起专属的上课歌。有的同学唱得太过投入，扯着嗓子大喊。璐璐老师温柔的笑容一下子收住，亮出她的独门绝招——“眼神刀”，直直望向那位不守纪律的同学。刚刚还嬉皮笑脸的同学，瞬间收敛神情，认认真真地开始唱歌。

课上遇到状态不好的同学，她不会直接使出“眼神刀”，而是笑着带领我们唱歌，还会改编几句有趣的歌词，逗得大家开怀大笑。

别看璐璐老师时而严肃、爱开玩笑，其实她还有一点孩子气。课前有女同学夸她长得漂亮，她会立刻红了小脸，像得奖的小朋友一样腼腆地笑。还有一次，有人拉她玩石头剪刀布，不巧她输了，不服气地撅起樱桃小嘴：“再来一局！”一直玩到上课，才只分出一局胜负，围观的同学全都笑个不停。

这就是我的“音符大师”，一位独具特色、惹人喜爱的音乐老师。

株洲市天元区白鹤学校2201班：李姝含

指导老师：李慧玲

责编：龙子怡

一审：龙子怡

二审：张建平

三审：周小雷

来源：新湖南客户端