石门三中教育集团：深耕多课型示范教研 赋能英语课堂提质增效

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 单潇君）英语听说薄弱怎么办？阅读理解浅表怎么办？写作套路化怎么破？针对课堂教学上的共性难题，10月23日，石门三中教育集团在石门县第三中学科学馆六楼录播室，举办初中英语多课型示范教研活动，集团六所成员校的英语教师及教学管理人员齐聚一堂，共研课堂范式，共探提质路径。

本次活动聚焦听说、阅读、写作三大核心课型，旨在打造精准化、规范化、可复制的示范课例。

石门三中林凤娇老师的七年级听说课《My School》，遵循语言“输入—内化—输出”的习得规律，借助校园平面图创设语境，提供句型支架，梯度设计听说任务。课堂由抓取主旨到捕捉细节，层层递进，引导学生由输入实现口语输出的有效转化。石门三中盛绍群老师的八年级阅读课，践行 PWP 阅读教学模式，以《We Can’t Live Without Bees》文章为例，读前结合图片和标题激活学生已有认知，预测文本；读中引导学生获取信息，训练学生定位主题句、上下文猜词等阅读策略；读后设置文本续写任务，由浅入深传授阅读方法，真正实现“授人以渔”。石门三中侯彬老师的九年级写作课，践行以读促写方法，依托《Love of Reading》语篇，梳理写作逻辑，搭建“开端—过程—收获”三段式写作框架，实现阅读输入到写作迁移的高效转化。

本次活动同步开通集团线上直播，实现线上线下同步观摩，最大化发挥优质课例的辐射示范作用。

课堂观摩结束后，各校教师代表开展集中研讨评课。来自所街乡中学、太平镇芙蓉学校、雁池镇中学、平安希望学校、壶瓶山镇中学以及石门三中的教师各抒己见，深入交流。大家一致认为：优质英语课堂既要精进教学设计、优化活动组织、落实核心素养，更要立足学情、深耕教材、心怀热爱，真正做到学思相融、学用结合、学创共生。

此次多课型示范教研活动，进一步完善了集团初中英语标准化课堂教学体系，有效打通校际教研壁垒、实现资源共享与优势互补。下阶段，石门三中教育集团将持续推进常态化、体系化、规范化教研建设，补齐各校教学短板、统一课堂教学范式，持续推动集团英语学科优质、均衡、协同高质量发展。

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来源：科教新报

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