湘潭市第四届小学名书记（校长）工作室赴长沙雨花实验小学访学交流

新湖南客户端10月26日讯（通讯员 唐鹏）为拓宽教育管理者办学视野，学习名校教研改革与人工智能赋能教育先进经验，近日，湘潭市第四届小学名书记（校长）工作室成员走进长沙市雨花区雨花实验小学开展访学研学活动。本次活动由曾国新主持。

雨花实验小学教研副校长刘运权作《从“走过场”到“真研讨”》集体备课改革分享。针对集体备课参与虚化、研讨浅层、备教脱节、资料应付四大痛点，学校推行“四定七备”标准化机制，落实定时间、地点、内容、主备人，抓实备课标、教材、学生等七大备课要点，实施“试点先行、校内观摩、全学科推进”策略。配套行政蹲点闭环督导，规范90分钟集体备课全流程，践行“备完就用，用后反思，反思后再备”备研融合理念，依靠三张工具记录表，破解备教“两张皮”难题，推动集体备课由形式化走向实效化。

雨花实验小学集团总校长、党总支书记万淑兰带来《人工智能赋能下的教育新样态》专题讲座，分享人机协同走向人机共生的办学实践。她提出，管理者要善用AI工具，同时做好文稿优化去除AI痕迹。学校深化“让学拓思”生命化课堂，落实“三让三拓”教学理念，建立新进教师分级过关课制度，将入格课、合格课等梯度课程考核与绩效挂钩，落实评课一票否决，抓实常态课质量。在AI课堂应用中严守延时性、交互性、价值引导性原则，警惕“智灌”，防止技术替代学生独立思考，同时建议各校整合多方资源，梳理AI教学校本案例，提前谋划基础教育成果奖申报。

分享结束后，工作室成员围绕集体备课督导、教师数字化能力提升、青年教师培养等问题进行互动研讨。现场思维碰撞，实现经验互通。

工作室首席李莉表示，雨花实验小学的实践接地气、可复制，并勉励全体成员做好所学成果消化吸收，立足本校实际因地制宜，发挥领头示范作用，在校内及片区做好辐射引领，扎实推进集体备课改革，稳妥推进AI与教学深度融合，坚持研修反思，把学习成果转化为学校高质量发展的内生动力。

采他山之石，琢自家之玉。参与人员表示，将把本次访学收获落到实处，深耕课堂教研，拥抱教育数字化变革，聚力教师队伍建设，助力湘潭基础教育高质量发展。

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来源：新湖南客户端