益阳市赫山区世通学校行走的研学课堂践行五育并举育人初心

新湖南客户端通讯员 卜运华

纸上得来终觉浅，知行合一方成才。为落实立德树人根本任务，践行五育并举教育理念，彰显益阳市赫山区深耕素质教育、跳出“唯分数”评价的教育担当，自10月22日起，益阳市赫山区世通学校开启为期三天的沉浸式研学实践活动，把教室搬到田野阡陌与人文场馆，让学生在农耕劳作里知艰辛，在匠心文脉中铸品格，在行走观察中学会思考、习得表达。

中国人血脉里藏着乡土底色，深知一粥一饭来之不易。研学首日，同学们踏入田间，亲近作物，体验农事劳作；走进厨房，分工协作、生火烹饪。大家褪去平日的娇气，在汗水里读懂粮食从耕耘到上桌的漫长过程，懂得珍惜、学会分担。劳动是最好的德育，泥土教会孩子敬畏自然，烟火教会孩子独立协作，在亲身动手之间，勤俭、感恩、担当的种子悄悄扎根心底。

随后，研学队伍走进宇艺木国，触摸匠心、品读文脉、传承红色精神。万件根雕作品静静陈列，一凿一刻凝聚工匠数年坚守；长征主题根雕长卷，定格烽火岁月，诉说先辈的奋斗牺牲。在这里，历史与文化不再是书本上抽象的文字，同学们近距离感受古木重生的力量，读懂精益求精的工匠精神，读懂红色故事背后永不褪色的信仰。

研学不是打卡观光，而是一堂完整的成长课程。它融德育浸润、智识增长、美育熏陶、劳动磨砺于一体。课堂上背诵的道理，置身田野与木雕场景时变得鲜活可感。老师们引导孩子们细致观察细节，由所见而生触动，由触动引发思考，学会写实、抒情、感悟、升华，把见闻沉淀为文字，把感悟内化为品格。

当下不少孩子埋头书本，熟悉试题，却缺少对生活、对土地、对传统文化的感知。世通学校本次三天研学，正是一次生动的育人补位。读书增长学识，实践涵养德行。学校坚持素质先行，不断拓宽育人边界，不局限于教室和试卷，努力让孩子们眼里有山河、心中有感恩、手上有本领。

行走的课堂，成长没有终点。世通学校将继续深耕实践教育，常态化开展各类研学活动，持续落实五育并举，让劳动教育、文化教育扎根日常，培育懂生活、能吃苦、善思考、有担当的新时代少年，交出属于赫山教育的育人答卷。

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来源：新湖南客户端